本書(shū)共分五章：置身于世界和中國(guó)之中的常熟特殊教育；走向融合教育：?jiǎn)栴}與挑戰(zhàn)；動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)，多元安置，“學(xué)有所教”得以實(shí)現(xiàn)；培訓(xùn)師資，改革教學(xué)，“學(xué)有優(yōu)教”初見(jiàn)成效。主要內(nèi)容包括：世界特殊教育發(fā)展簡(jiǎn)史；中國(guó)特殊教育發(fā)展簡(jiǎn)史；常熟特殊教育的歷史與發(fā)展等。