本書旨在為學校心理健康教育工作提供規(guī)范性指導, 內容包括學生心理健康的界定與分類、學校心理健康教育體系與組織實施、中小學生心理特點與常見問題、心理問題識別與評估、心理危機干預以及相關倫理問題。全書共六個章節(jié), 正文以簡潔的方式呈現(xiàn)豐富的信息, 附錄輔以實用工作文檔, 確保廣大中小學教師愿意讀、能讀懂、會使用。本指南立足中小學教育實際, 力圖為廣大中小提供一個科學、可行、規(guī)范的心理健康教育基本框架與行動指南, 在國內具有開創(chuàng)性意義。