本書為一部思想政治教育研究學(xué)術(shù)著作。高校思想政治教育的數(shù)據(jù)治理是高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容, 也是高校應(yīng)對(duì)思想政治教育教學(xué)活動(dòng)日趨網(wǎng)絡(luò)化、多元化、協(xié)同化、動(dòng)態(tài)化、綜合化的根本選擇。綜合利用既往思想政治教育活動(dòng)所形成的數(shù)據(jù)資源, 有助于進(jìn)一步加快科學(xué)決策和體制機(jī)制創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新, 提高教育效能評(píng)價(jià)。本書具有一定的社會(huì)和學(xué)術(shù)意義。書稿通過(guò)對(duì)高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理問(wèn)題的系統(tǒng)深入把握, 明晰高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇, 力爭(zhēng)從歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯的角度講深、講透, 展現(xiàn)技術(shù)融入后高校思想政治教育治理活動(dòng)。書中強(qiáng)化高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理效果的驗(yàn)證, 并從再治理與反治理的維度加以深層次追問(wèn), 以期完成對(duì)高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的考察。