本書共由三部分組成。第一部分是導論,介紹了職業(yè)院校專業(yè)群建設以及專業(yè)群課程體系框架設計、培養(yǎng)目標、能力導向內容結構、教學方法、教學效果評價、校企合作開發(fā)等的研究情況。第二部分數字財金專業(yè)群課程體系構建研究,論述了數字財金專業(yè)崗位群工作實踐所需知識與技能、崗位群所需知識與技能融入課程體系模式、崗位群所需知識與技能在課程體系中的差異化安排、數字經濟發(fā)展背景下崗位群所需知識與技能融入課程體系、產教融合在數字財金專業(yè)群課程體系構建維度目標研究、新時代特色的數字財金專業(yè)群知識和技能評價體系、數字財金專業(yè)群課程體系比較研究與特色分析。第三部分為相關專業(yè)群課程體系構建案例,通過,數字媒體專業(yè)群課程體系、電子商務和跨境電商專業(yè)群課程體系以及汽車維修專業(yè)群課程體系的構建案例,為同行們提供了有實際意義的參考。
于久洪,北京經濟管理職業(yè)學院,教授。北京市第七屆高等學校教學名師,北京市第三屆青年教師教學基本功比賽文科一等獎,北京市職業(yè)院校教師教學能力大賽一等獎。院級重大課題負責人,財政部、教育部會計專業(yè)服務產業(yè)建設項目負責人,北京市“數字財金專業(yè)群”負責人,財務共享服務1+X證書顧問。
1導論1
11職業(yè)院校專業(yè)群建設研究2
12職業(yè)院校專業(yè)群課程體系框架設計9
13職業(yè)院校專業(yè)群課程體系培養(yǎng)目標15
14職業(yè)院校專業(yè)群課程體系能力導向內容結構21
15職業(yè)院校專業(yè)群課程體系教學方法33
16職業(yè)院校專業(yè)群課程體系教學效果評價41
17職業(yè)院校專業(yè)群課程體系校企合作開發(fā)50
2數字財金專業(yè)群課程體系構建研究55
21數字財金專業(yè)崗位群工作實踐所需知識與技能56
22崗位群所需知識與技能融入課程體系模式76
23崗位群所需知識與技能在課程體系中的差異化安排81
24數字經濟發(fā)展背景下崗位群所需知識與技能融入課程體系91
25產教融合在數字財金專業(yè)群課程體系構建多維度目標研究98
26新時代特色的數字財金專業(yè)群知識和技能評價體系104
27數字財金專業(yè)群課程體系比較研究與特色分析109
3相關專業(yè)群課程體系構建案例研究119
31數字媒體專業(yè)群課程體系構建案例120
32電子商務和跨境電商專業(yè)群課程體系構建案例125
33汽車維修專業(yè)群課程體系構建案例130