綏化學院的教師艾苓, 對其已畢業(yè)的二十屆學生進行數(shù)度回訪, 將學生們經(jīng)由大學教育后的漫漫人生經(jīng)歷凝縮成篇, 匯聚成一本聚焦二本畢業(yè)生的非虛構(gòu)作品。艾苓以生動的筆觸記錄曾經(jīng)寒門子弟們的生活現(xiàn)狀, 學生們通過自身的辛勤努力, 將“教育改變命運”一詞貫徹始終。時代洪流下的個體命運相連, 勾勒出幾代拼搏年輕人相近的命運圖景。在這個宣稱“寒門難出貴子”的時代, 這批學生不認輸, 他們出身貧寒, 通過個人的頑強拼搏, 實現(xiàn)了“教育改變命運”, 他們既戰(zhàn)勝了自己, 也戰(zhàn)勝了命運。艾苓對二十屆畢業(yè)學生進行跟蹤采訪, 有長達二十年人生經(jīng)歷的樣本, 時間跨度之長, 足以凸顯教育與拼搏的積極意義。作品極大彌補了市場上同類型作品空白, 有廣泛的人文關(guān)懷及知識分子的深思外, 也是絕佳的社會學樣本, 擁有廣泛的社會學意義, 同時對有與書中主人公們有相同境遇的寒門子弟而言, 本書既是鼓舞也是向?qū)А?/pre>
1.56個寒門學子的階層跨越，催人淚下的“摸爬式努力”。
2.一位教授的20年追蹤記錄。作者采訪了2000年到2020年的21屆畢業(yè)生，追蹤記錄他們從出生、求學，到結(jié)婚、工作等人生關(guān)鍵階段的遭遇和選擇。
3.北大教授林小英作序推薦。
在大數(shù)據(jù)時代討論教育、貧困、階層等話題，很多時候會忽略鮮活的個體故事，而艾苓老師選擇用當事人口述形式，讓我們看到社會、制度、人心的細微肌理。
4.以當事人口述形式，回答“寒門為何再出貴子”。
貧困如何耽誤了他們充分挖掘自身潛力？
出身不同的人，在認知和決策上有哪些差異？
為什么說窮孩子和富孩子的腦電波都不一樣？
5.催人淚下，平均每頁1個淚點。
艾苓教授：其他階層孩子是“直升機式成長”，寒門學子則是“摸爬式努力”，正如廣為流傳的那句話：我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡。
但他們從沒放棄，他們說沒傘的孩子只能拼命跑。
北大教授推薦序：刻骨銘心地謀生活，云淡風輕地講故事收到艾苓老師這本書稿時，我正在寫“縣域教育何以是個問題”的書稿，一時間恍惚，兩本書里的“小人物”的影像神奇地重疊了。我在北大任教多年，也一直從事教育問題研究。書中這些寒門學子的故事總有一種內(nèi)在的力量，讓我忍不住地搜集、探尋、閱讀和共鳴。
在大數(shù)據(jù)時代討論教育、貧困、階層等議題，很多時候會忽略鮮活的個體故事，只將他們縮微成一個數(shù)字，進入計量模型，輸出一個并不指向任何有血有肉的活生生的個體的統(tǒng)計結(jié)果。
而艾苓老師選擇用當事人口述形式，讓50多個高校貧困生如同顯微鏡一般把自己的故事攤開放大，讓我們看到個體、社會、制度、人心的細微肌理。
從他們的講述中，我們看到貧困的具體由來：父母缺少穩(wěn)定職業(yè)，家人因為患病、賭博等債務纏身。
在《總有意外發(fā)生》中，講述者是個女孩，母親確診精神分裂后，父母離婚，她一個人照料母親。
醫(yī)生勸她說：我給你指兩條路。一條路是直接把你媽送到精神病院，你該走就走。第二條路是把你的戶口和你媽媽的分開，這樣她就屬于無保障人員，跟你沒有關(guān)系了，我們再把她送進精神病院。
艾苓，黑龍江綏化學院教授
從教17年，接觸學生超過3000人。2017年通過社交平臺發(fā)布《貧困生調(diào)查說明》，收到學生廣泛響應。她詳細追蹤了56個孩子的人生軌跡，以當事人口述形式，記錄下他們?yōu)榱烁淖兠\，做出的驚心動魄的努力。
部分內(nèi)容曾在《讀庫》發(fā)表，引發(fā)廣泛討論。
序 I
上 卷
沒畢業(yè)證的畢業(yè)生——003
書法到底給了我什么 ——009
當愛情走出大學校園 ——021
那時候才知道，天塌了 ——028
驚心動魄是我生活的常態(tài) ——034
強行“押送”去大學—— 044
請別叫“老板”，我不是商人 ——050
欠賬，終歸要還 ——059
他是我的救命稻草 ——065
“老大”的履歷一長串 ——074
那個就地翻跟頭的女孩 ——081
考試經(jīng)常是唯一的路 ——087
如果重新開始 ——093
身高以外的東西都可以改變 ——104
哪兒來的冷靜 ——109
有些傷痛已經(jīng)選擇性遺忘 ——117
我們扎根的地方 ——122
下 卷
總有意外發(fā)生——133
鄉(xiāng)下孩子王，要不要當——142
賭徒的女兒 ——149
一次次從零開始——156
那些年，那些尷尬 ——164
被看 ——173
那一夜，我們都沒睡 ——180
流浪貓“牛肉”的主人 ——185
一切都是我爭取的 ——197
國企非正式員工 ——206
斗志昂揚的刺猬 ——211
恐怖的門 ——220
網(wǎng)絡作家“被誕生” ——227
好疼好疼的高考 ——234
逃離深圳 ——240
心里有根 ——246
媽媽還在坐月子，爸爸走了 ——254
謝天謝地，我選擇了你 ——261
總是難忘第一次 ——270
青年記者的自我診治——277
我的世界你怎么懂 ——286
一點兒一點兒長大 ——293
最難的時候 ——302
一朵遠行的木耳 ——307
被拒絕的手術(shù) ——316
兩個“95 后”北漂的儀式感 ——324
杭州那場大雨 ——330
向溫暖靠近 ——337
網(wǎng)貸這個坑 ——345
一直在路上 ——352
用什么治愈創(chuàng)傷 ——360
奔跑在暴雨中 ——367
深呼吸，十秒鐘 ——373
后記 ——379
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