本書基于專業(yè)教指委或省部級教育教學(xué)改革項目、四川大學(xué)本科教育教學(xué)改革系列研究項目和其他高水平本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新研究項目，圍繞教師教學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，以教育教學(xué)改革的理論研究或教學(xué)過程中的改革創(chuàng)新探索實踐為基礎(chǔ)，突出對教育教學(xué)理念、教與學(xué)規(guī)律的認(rèn)知，對于科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)范式的研究與實踐，凝練出獨特的思考與創(chuàng)新性做法，提出具有原創(chuàng)性、開拓性的教育改革觀點，總結(jié)形成具有一定研究高度與深度，具備改革創(chuàng)新特色與亮點，能夠凸顯學(xué)校教育教學(xué)改革水平的學(xué)術(shù)研究論文，匯集成冊，供廣大教育工作者交流、研究和討論。