本書構建了“高校青年教師德性養(yǎng)成的倫理文化環(huán)境”框架, 選取青藏地區(qū)高校青年教師為研究對象, 深入樣本高校和民族地城文化表征的典型牧區(qū)和村落搜集資料, 進行深度訪談、觀察和調研, 網羅教師們在教書育人、科學研究、社會服務、對外交流、文化傳承等方面的德性表現(xiàn)。