徐墨，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院講師，教育學(xué)博士。研究方向?yàn)楸容^教育、全球教育治理、一帶一路國(guó)別與區(qū)域教育研究、跨境辦學(xué)等。參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金（教育學(xué)）重大項(xiàng)目新時(shí)代提升中國(guó)參與全球教育治理的能力及策略研究。曾赴巴基斯坦訪問(wèn)交流，出版專著《巴基斯坦文化教育研究》。在《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》《世界教育信息》《北外教育評(píng)論》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
高雅茹，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院博士生。研究方向?yàn)閲?guó)別與區(qū)域教育研究、比較教師教育和教材研究。參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金（教育學(xué)）重大項(xiàng)目新時(shí)代提升中國(guó)參與全球教育治理的能力及策略研究。主持北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校級(jí)課題美國(guó)大學(xué)教師教育研究以常春藤大學(xué)為例并結(jié)項(xiàng)。出版專著《巴基斯坦文化教育研究》。在《比較教育研究》《中國(guó)電化教育》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《中國(guó)德育》《基礎(chǔ)教育課程》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。