本書是高等學(xué)校教育技術(shù)系列教材之一。本書從科技與教育雙向賦能的視角，通過綜合分析國內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)理論研究、技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用實(shí)踐，對教育技術(shù)學(xué)的研究問題、研究內(nèi)容、研究方法、實(shí)踐場景等重新進(jìn)行了梳理，構(gòu)建了新的內(nèi)容體系。本書共分為8章，內(nèi)容涵蓋了教育技術(shù)概述、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)空間、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育項(xiàng)目、教育技術(shù)學(xué)研究、教育技術(shù)學(xué)理論、技術(shù)賦能教育變革等方面。本書的內(nèi)容更加完備，體例更便于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，突出了教學(xué)適用性，不同學(xué)�？梢愿鶕�(jù)實(shí)際需求選擇其中合適的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 本書可以作為高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教材、教師教育專業(yè)公共課教材，也可以作為大中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)用書，以及教育技術(shù)工作者的參考讀物。