《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》于2022年初頒布，本版課標(biāo)與2011年版相比較，有諸多發(fā)展，尤其是核心素養(yǎng)的基本理念、素養(yǎng)內(nèi)涵的基本要求、英語學(xué)習(xí)活動觀的教學(xué)理念、教學(xué)評一致性的教學(xué)與評價改革、主題引領(lǐng)的課堂教學(xué)方向，都需要進(jìn)行全面解讀。本書采用一線教師最需要的、容易理解的案例式解讀方式，選用小學(xué)英語教育實踐優(yōu)質(zhì)案例，對《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的小學(xué)部分進(jìn)行解讀。幫助一線教師更好地理解新版課標(biāo)。
《<義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）>解析與課例·小學(xué)英語（微課版）》配備了13個視頻資源，可以掃碼觀看。
為了適應(yīng)我國教育改革發(fā)展的需要,國家頒布了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,英語課程相關(guān)的核心素養(yǎng)也就正式成為義務(wù)教育英語課程的目標(biāo)。為幫助小學(xué)英語教師從教育實踐視角更好地理解和落實《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求,我們從教育實踐的具體需要出發(fā),編寫了本書。
本解析以小學(xué)英語教師為讀者對象。與《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的其他解析不同之處在于,本解析主要聚焦教師基于小學(xué)英語教育實踐而需要理解、但理解上卻有一定難度的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的內(nèi)容,如思維品質(zhì)等,且結(jié)合案例,從小學(xué)英語教育實踐視角進(jìn)行解析。
同時,從英語教育實踐視角出發(fā),我們對課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容順序進(jìn)行了一定的整合。我們將課程性質(zhì)與課程理念整合到一起,作為第一章;把總體目標(biāo)、年級目標(biāo)與學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)整合到一起,作為第三章,把教學(xué)提示、教學(xué)要求、課程資源開發(fā)、教學(xué)研究與教師培訓(xùn)整合到一起,作為第五章。同時,因我們對課程標(biāo)準(zhǔn)中評價案例、教學(xué)案例的理解難以確保與課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容一致,我們沒有選擇其中的案例,而是根據(jù)我們對小學(xué)英語課程的理解,選擇了不同的案例。
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