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外語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)別研究：加拿大與英國(guó) 
定 價(jià)：98 元
9 7 2 8 5 7 6 3 4 1 7 3 8  本書主要研究了英國(guó)和加拿大的語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)。加拿大篇從語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)的概述、結(jié)構(gòu)框架、相關(guān)理論、編排表達(dá)模式、素養(yǎng)模型和效度方面展開(kāi)論述，然后分析了標(biāo)準(zhǔn)及其衍生品的應(yīng)用，最后將標(biāo)準(zhǔn)與《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》進(jìn)行了比較研究。英國(guó)篇從宏觀和微觀兩個(gè)視角詳述了英國(guó)語(yǔ)言教育政策的歷時(shí)發(fā)展，分別剖析了英格蘭、蘇格蘭、北愛(ài)爾蘭、威爾士的語(yǔ)言教育政策以及《國(guó)家課程》中的外語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)中英外語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)和外語(yǔ)教育政策展開(kāi)了比較研究。該書可以為我國(guó)現(xiàn)有的外語(yǔ)政策研究提供借鑒，有助于完善我國(guó)的外語(yǔ)測(cè)評(píng)體系。 外語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)貫穿于外語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，是外語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)的參照和依據(jù)。外語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言能力從低到高的一系列描述，是測(cè)量外語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)、參考點(diǎn)和依據(jù)。2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》明確提出要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀……制定教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。2014年，國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》明確提出要加強(qiáng)外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)。為此，教育事業(yè)部門定下目標(biāo)： 到2020年，基本建成標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、功能多元的現(xiàn)代化外語(yǔ)測(cè)評(píng)體系，同時(shí)推動(dòng)考試內(nèi)容和形式的改革。2018年，我國(guó)出臺(tái)了《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》(中華人民共和國(guó)教育事業(yè)部門、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，2018)。該量表自頒布實(shí)施以來(lái)，在語(yǔ)言考試的設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指南的制定、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的制定等諸多方面發(fā)揮著重要作用。2019年，雅思和普思考試與《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》的對(duì)接結(jié)果正式公布。目前我國(guó)的《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》已出臺(tái)幾年時(shí)間，正處于修訂完善的關(guān)鍵時(shí)期，因此對(duì)國(guó)際上重要的語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行深入比較研究，對(duì)完善我國(guó)外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系意義深遠(yuǎn)。 著者序序中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新時(shí)代之際，我國(guó)正快速走近世界舞臺(tái)的中央。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，參與全球治理需要一大批熟悉黨和國(guó)家方針政策、了解我國(guó)國(guó)情、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則、精通國(guó)際談判的專業(yè)人才。黨中央國(guó)務(wù)院十分重視外語(yǔ)教育的改革與發(fā)展。2020年10月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，其意義重大而深遠(yuǎn)。以教育評(píng)價(jià)改革作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系的龍頭之戰(zhàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式改革、辦學(xué)模式改革、管理體制改革、保障機(jī)制改革，將是我國(guó)在新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵一步。外語(yǔ)是我國(guó)國(guó)民適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展所需的關(guān)鍵能力之一，也是國(guó)家參與國(guó)際合作與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要工具。 劉建達(dá) 緒論1 第１章《加拿大語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)》的研究背景13 第1章英國(guó)語(yǔ)言教育政策的研究背景115
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