本書立足一線小學(xué)語文教師的角度, 主要從“教學(xué)論述”“教學(xué)實(shí)踐”“教學(xué)札記”三方面對(duì)小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行教學(xué)理念理解和實(shí)踐操作層面的總結(jié)。其中“教學(xué)論述”又從小學(xué)語文范本教學(xué)的角度, 分為提高學(xué)生閱讀能力的策略范本教學(xué)、落實(shí)學(xué)生習(xí)作表達(dá)訓(xùn)練的表達(dá)范本教學(xué)、追求課外閱讀課程化理念落地的引子范本教學(xué)、貫穿各學(xué)段的識(shí)字寫字教學(xué)四個(gè)方面展開。“教學(xué)實(shí)踐”是作者從教以來較有代表性的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)錄、案例及評(píng)析。“教學(xué)札記”是作者對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的點(diǎn)滴感悟。