本書(shū)是教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃教材，全書(shū)系統(tǒng)地闡述了班級(jí)文化建設(shè)的基本理論，對(duì)“班訓(xùn)提煉”、“班歌創(chuàng)作與運(yùn)用”、“班徽設(shè)計(jì)與使用”、“班級(jí)文化的診斷與評(píng)價(jià)”等問(wèn)題進(jìn)行了既有學(xué)術(shù)高度又有技術(shù)應(yīng)用價(jià)值的闡述。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)依托2015年立項(xiàng)的校級(jí)教改項(xiàng)目“小學(xué)班級(jí)管理課程三合一綜合教改研究”，建立了以學(xué)生研究性學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的小學(xué)班級(jí)管理課程五大資源庫(kù)，在案例、論文、專著、視屏、選題等五大領(lǐng)域積累豐富課程教學(xué)資源，為教材建立了系統(tǒng)的配套資源體系，適合小學(xué)教育、初等教育及相關(guān)專業(yè)的本、�？茖W(xué)生使用。