本書在編寫過程中力求突出以下幾個方面的特點。
1. 教學(xué)內(nèi)容體系清晰
本書以統(tǒng)計工作過程為導(dǎo)向，以項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的理念設(shè)計教學(xué)內(nèi)容體系。
2. 結(jié)構(gòu)新穎
每一單元的內(nèi)容與任務(wù)實施中需要完成的活動一一對應(yīng)，有利于教師的教學(xué)實施。學(xué)生通過完成任務(wù)可掌握相關(guān)理論知識，并提升相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力和操作能力。
3. 突出實用性和適用性
項目的內(nèi)容設(shè)置貼合實際的經(jīng)濟發(fā)展，對統(tǒng)計中涉及的公式強調(diào)實用，語言表達力求通俗易懂、精練準確。每個項目末還安排了相應(yīng)的實訓(xùn)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題的能力，實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
4. 注重教學(xué)評價過程
本書設(shè)置了相關(guān)的實訓(xùn)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、完成任務(wù)情況進行成績評定，有利于教師在項目化教學(xué)中對學(xué)生進行課程考核。
5. 注重Excel軟件操作
每一項目中涉及的數(shù)據(jù)處理都與Excel的軟件操作相聯(lián)系，使學(xué)生在掌握統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集、整理、分析的過程中學(xué)會使用Excel完成工作。
6. 融入思政元素
每個項目從統(tǒng)計學(xué)家的故事，我國經(jīng)濟發(fā)展，統(tǒng)計相關(guān)制度、規(guī)范等知識點中發(fā)掘思政元素，并與教材內(nèi)容有機融合。思政素材的融入，可激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，為培養(yǎng)學(xué)生的理論自信、道路自信、制度自信和文化自信奠定基礎(chǔ)，向?qū)W生傳達法治、創(chuàng)新思維。