良好且有效的話術(shù)能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；不良且無效的話術(shù)會(huì)讓孩子反感，滋生叛逆心理。
本書針對(duì)孩子學(xué)習(xí)道路上的高頻問題，比如上課不專心、學(xué)習(xí)不自覺、寫作業(yè)越來越磨蹭、背得快忘得快、考試前緊張焦慮、粗心大意、寫作文沒思路等，為父母設(shè)計(jì)了積極又溫暖的話術(shù)，讓父母可以與孩子進(jìn)行有效、和諧的溝通，幫助孩子正視并應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。
許多父母看見孩子不愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)一遇到困難便逃避，就忍不住嘮叨，可是孩子聽完父母的嘮叨后，非但沒有任何改變，反而更不愛學(xué)習(xí)了，這令父母感到更加焦慮。到底是哪里出了問題呢？
你可以仔細(xì)回顧一下，在與孩子溝通的時(shí)候，你的情緒是不是非常不穩(wěn)定，急切地想要孩子按照你的想法去做，還常常說出粗暴的話語？父母望子成龍的急切心情可以理解，但是在教育和引導(dǎo)孩子時(shí)，一定要注意方式方法，尤其要注意溝通交流時(shí)的話術(shù)。
良好且有效的話術(shù)能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)，不良且無效的話術(shù)會(huì)讓孩子反感，滋生叛逆心理。比如父母說話帶有指責(zé)、埋怨、質(zhì)問、說教、嘲諷等語氣，不僅會(huì)打消孩子學(xué)習(xí)的積極性，還會(huì)讓孩子變得消極、不自信，這對(duì)他們的身心成長(zhǎng)極其不利。所以父母要杜絕說出傷害孩子自尊心、打擊孩子自信心的話語。例如，父母在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，難免會(huì)情緒失控，這時(shí)一定要先穩(wěn)定自己的情緒，再思考孩子的問題究竟出在哪里，最后用正面的、積極的話語和孩子溝通，嘗試給孩子正確的引導(dǎo)，這樣才能真正有效地幫助到孩子。
本書囊括了孩子在學(xué)習(xí)中常遇到的問題，如孩子不想去學(xué)校、不自主學(xué)習(xí)、寫作業(yè)不用心、總是學(xué)了就忘、考試時(shí)緊張、邊學(xué)邊玩等。當(dāng)出現(xiàn)這些情況時(shí)，家長(zhǎng)可以翻開本書，書中提供了一些比較合理的話術(shù)建議，能夠幫助你和孩子有效、和諧地溝通，從而建立良好的親子關(guān)系，讓孩子正視學(xué)習(xí)中遇到的問題，重視學(xué)習(xí)。
當(dāng)父母和孩子建立起平等的對(duì)話關(guān)系時(shí)，親子溝通的效率就會(huì)提高，父母提出的幫助孩子解決學(xué)習(xí)問題的建議才會(huì)被孩子接受；孩子的學(xué)習(xí)問題得以解決，學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)慢慢改善，孩子就會(huì)更喜歡學(xué)習(xí)，更熱愛學(xué)習(xí)。
王榮華，中學(xué)高級(jí)教師，從教20余年，一直從事一線教學(xué)工作，現(xiàn)任教科室主任兼年級(jí)主任，教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。榮獲省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)無數(shù)，主持、參與省級(jí)課題和市級(jí)重大攻關(guān)課題十余項(xiàng)。他用邏輯清晰、剖析入理、機(jī)智詼諧的口才提升了教學(xué)質(zhì)量，成為備受歡迎的情景式演說家和出色的教育工作者。出版的《正面管教男孩100招》《正面管教女孩100招》《思維導(dǎo)圖在歷史教學(xué)中的應(yīng)用》等作品，深受師生和家長(zhǎng)喜愛。
Chapter1 讓孩子專心上課的話術(shù)
上課動(dòng)來動(dòng)去不專心 002
課堂上開小差 006
課堂上回答問題不積極、沒秩序 010
聽不懂，跟不上老師的講課節(jié)奏 015
Chapter2 引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的話術(shù)
認(rèn)真預(yù)習(xí)，聽課時(shí)才會(huì)充滿期待 020
及時(shí)復(fù)習(xí)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也不漏 024
處理學(xué)習(xí)中的小問題 029
自覺學(xué)習(xí)，學(xué)完就能快樂地玩 033
Chapter3 培養(yǎng)孩子自律學(xué)習(xí)的話術(shù)
制訂一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表 038
執(zhí)行計(jì)劃會(huì)讓孩子更自律 042
今日事今日畢 046
學(xué)會(huì)反思才能進(jìn)步 049
Chapter4 輔導(dǎo)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的話術(shù)
一寫作業(yè)就要上廁所 054
抱怨作業(yè)多，無從下手 058
總請(qǐng)文具來“開會(huì)” 062
一遇到難題就著急 066
寫作業(yè)越來越磨蹭 070
偷抄答案，不動(dòng)腦思考 074
寫作業(yè)小錯(cuò)不斷 077
Chapter5 教孩子輕松記憶的話術(shù)
背得快忘得快 082
死記硬背古詩詞 085
英語單詞記不牢 089
數(shù)學(xué)公式記不住 092
Chapter6 讓孩子考試不焦慮的話術(shù)
提前備考，做好準(zhǔn)備 096
輕松點(diǎn)兒，放下考前焦慮 099
別緊張，考試需要冷靜 103
沒關(guān)系，成績(jī)下降了可以追趕 107
Chapter7 讓孩子擺脫學(xué)習(xí)困擾的話術(shù)
孩子不想去學(xué)校 112
不能因?yàn)椴幌矚g某一科就不學(xué) 116
粗心大意的毛病要不得 120
反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤 124
別讓電子游戲偷走孩子的時(shí)間 128
Chapter8 激發(fā)孩子課外學(xué)習(xí)的話術(shù)
培養(yǎng)孩子讀課外書的習(xí)慣 134
多積累，寫作文時(shí)不發(fā)愁 138
做思維游戲題，激發(fā)孩子愛動(dòng)腦的興趣 142
培養(yǎng)才藝，豐富孩子的生活 146
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