本書以高校鋼琴教學模式為核心，對高校鋼琴教學模式的創(chuàng)新應(yīng)用進行了研究與分析。全書主要闡述了鋼琴教學的歷史背景、現(xiàn)代流派以及鋼琴教育的理論基礎(chǔ)；對中國鋼琴教育的全面發(fā)展、中國鋼琴教育的發(fā)展歷程、中國鋼琴專業(yè)教育與社會教育、鋼琴音樂會與比賽，以及中國鋼琴音樂的教育教學意義進行了一定程度的分析；該書還對高校鋼琴教育現(xiàn)狀、鋼琴教育的理念與原則、高校鋼琴教育在發(fā)展中取得的改革成就進行論述；最后對未來鋼琴教師的培養(yǎng)及其教學實踐、鋼琴教師的素養(yǎng)和工作做了詳細地探討與研究。