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　　《“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材：機械設計基礎》是根據“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”要求，結合CDIO提出的教學模式，針對普通高等院校應用型工程技術人才培養(yǎng)需要而編寫的。
　　《“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材：機械設計基礎》按照常用機構及其各通用零部件在機械中所起的作用不同，將全書歸納為機械設計基礎知識、常用機構及其設計、機械動力學基礎、機械傳動設計總論、傳動零件及其設計、支承件及其設計、聯接件及其沒計7個模塊，主要內容包括機械設計基礎知識、平面機構分析基礎、平面連桿機構及其設計、凸輪機構及其設計、齒輪機構、其他常用機構、機械運轉速度波動及其調節(jié)、回轉件的平衡、機械傳動設計總論、帶傳動與鏈傳動設計、齒輪傳動設計、蝸桿傳動設計、軸、軸承、螺紋聯接、軸轂聯接、聯軸器和離合器、彈簧共18章。每章后均附有一定數量的習題。每模塊前安排有工程實際案例導人，模塊后附有綜合實訓項目任務書，以滿足學生掌握所學基本知識及綜合設計訓練的需求。
　　《“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材：機械設計基礎》可作為高等本科院校機械類和近機械類各專業(yè)機械設計基礎課程的教材，也可供有關工程技術人員和大、中專學生參考使用。

　　本書是在滿足高等學校機械類專業(yè)機械設計基礎課程教學基本要求的前提下，以培養(yǎng)應用型人才為目標，結合教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”及CDIO工程教育模式，在積累多年教學改革與課程建設的成功經驗，認真吸取其他高等院校機械設計基礎課程教學改革成果的基礎上，認真組織教學內容，精心編寫而成的。
　　本書的主要特點如下：
　�。�1）本書主要面向應用型人才培養(yǎng)，加強基本知識、基本理論、基本技能的掌握，精選教學內容，不強調理論分析，淡化過程推導，突出工程應用。
　�。�2）以培養(yǎng)學生工程實踐能力、綜合機械設計能力和創(chuàng)新能力為核心，在突出應用能力的培養(yǎng)和訓練宗旨指導下，突出教學內容的實用性和實踐性，注意現代技術的應用及新標準的貫徹實施。
　�。�3）教學內容按模塊設置，按照常用機構及其各通用零部件在機械中所起的作用不同，將全部內容歸納為7個模塊。每一模塊以工程應用案例導入，使讀者了解本模塊的主要教學內容及其在工程實際機械中的整體概念。
　�。�4）按照CDIO工程教育模式，以項目為牽引，在機械設計部分以典型機械——帶式輸送機設計項目為主線，圍繞其結構組成逐一展開教學內容，介紹其中各組成零部件的基本知識、基本理論和設計方法。最終通過各零部件的設計例題，系統(tǒng)地完成帶式輸送機項目的設計，有利于學生掌握整部機械的設計過程，以便理論教學和課程設計同步進行。
　�。�5）各章開始安排有教學提綱和教學目標；各模塊結束后安排有實訓項目任務書，加強機械設計能力的訓練。
　�。�6）各章安排有結合工程實際應用的閱讀材料，以便開闊學生的工程視野。

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