本書收錄了40余篇學(xué)校教職員工撰寫的學(xué)術(shù)論文, 涉及人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)研究、課程建設(shè)與教學(xué)改革研究、學(xué)生綜合能力與素質(zhì)培養(yǎng)研究、綜合類研究等方面, 全書體現(xiàn)了學(xué)校教職員工積極踐行“成就學(xué)生, 服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念, 踐行“服務(wù)養(yǎng)成, 知行相濟(jì)”的校訓(xùn), 教學(xué)中堅(jiān)持教中研、研中教的教學(xué)研究理念。其中有對(duì)辦學(xué)歷程的回顧和對(duì)學(xué)校未來的展望, 有立德樹人、潛心教書、靜心育人的崇高師德展現(xiàn), 有緊密結(jié)合行業(yè)需求開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索和實(shí)踐的累累教學(xué)成果, 也有學(xué)校行政及后勤服務(wù)崗位言傳身教、知行合一, 努力構(gòu)建全員育人環(huán)境的生動(dòng)實(shí)踐。