本書屬于音樂教育方面的著作。全書以高校音樂教育教學(xué)為核心, 從高校音樂教育的基本理論出發(fā), 為高校音樂教育提供了相應(yīng)的教學(xué)原則和教育理念; 通過分析高校音樂教育多元化的必要性和可行性, 給出了相應(yīng)的教育方法和多種教育融合模式。同時(shí), 本書又詳細(xì)論述了多元化音樂欣賞教學(xué)的思路和對師資的要求, 能夠?yàn)楦咝Ｒ魳范嘣虒W(xué)指明方向。
第一章 高校音樂教育理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 音樂教育概述
第二節(jié) 音樂教學(xué)原則
第三節(jié) 音樂教學(xué)的基本理念
第二章 多元文化背景下的高校音樂教育
第一節(jié) 多元文化音樂教育的概念和理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高校開展多元文化音樂教育的必要性和可行性
第三節(jié) 高校開展多元文化音樂教育的方法
第三章 高校音樂教學(xué)的多元化體現(xiàn)
第一節(jié) 通識教育與音樂教育
第二節(jié) 知識轉(zhuǎn)型與音樂教育
第四章 多元化背景下高校音樂教育模式的融合
第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式與社會(huì)化
第二節(jié) 音樂教育模式與情感教育
第三節(jié) 音樂教育哲學(xué)中的審美教育與實(shí)踐教育
第四節(jié) 音樂教育模式與本土化
第五章 高校多元化音樂欣賞教學(xué)
第一節(jié) 多元化音樂欣賞教學(xué)的實(shí)施背景
第二節(jié) 多元化音樂欣賞教學(xué)的思路
第三節(jié) 多元化音樂欣賞教學(xué)的師資要求
第六章 視唱練耳教學(xué)中多元化流行音樂元素的引入
第一節(jié) 視唱練耳教學(xué)中多元化流行音樂元素引入的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 視唱練耳教學(xué)中多元化流行音樂元素引入的效果及意義
第三節(jié) 其他音樂理論教學(xué)中多元化流行音樂元素引入的必要性
參考文獻(xiàn)
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