本書從界面視角探究第二語言的句法操作問題。研究主要圍繞句法操作的語義、音系、形態(tài)和語用界面展開，通過闡釋制約二語句法發(fā)展的復雜因素，為第二語言教學提供合理的建議。本書既注重研究的理論深度，也注重研究的應用前景，向讀者呈現(xiàn)了二語句法習得研究的獨特視角，對認識第二語言的發(fā)展規(guī)律具有啟發(fā)意義，并為理論研究解決當下外語教學的現(xiàn)實問題提供了新的思路和方法。

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