周末,大旋和果果在外面只玩了半天就回家了。原來,他們還有一項作業(yè)沒做。這項作業(yè)是觀察一種水果,寫出一篇作文。“這作業(yè)也太難了!”大旋犯愁地說。“其實觀察水果這件事吧,幼兒園時老師就帶你們做過,現(xiàn)在你們都三年級了還覺得難,可見沒真正掌握方法!毙龐屨f,“沒關系,等爸爸回來帶你們做!薄
思維力決定學習力。培養(yǎng)小朋友良好的思維習慣,塑造優(yōu)良的思維品質尤其重要!缎W生思維導圖啟蒙書》(以下簡稱《導圖》)共8個分冊。作者從“我們的中國”“食品的安全”“觀察類作文”“上學難題”“假期安排”“戒除不良習慣”“學習傳統(tǒng)文化”等視角取材,把聯(lián)想、描述、對比、分類、整體與部分、類比、順序、因果等8種思維方式,用圓圈圖、氣泡圖、雙氣泡圖、樹形圖、括號圖、橋形圖、流程圖、復流圖等8種思維導圖一一呈現(xiàn)出來!秾D》讓讀者走進生活的世界、看見看不見的思維。
《導圖》閃耀著“生活即教育”的光輝思想。它用形象生動的小故事描述“是什么、為什么、怎么辦”的大思維。如:為抵擋垃圾食品對孩子們的誘惑,大旋爸爸用樹形圖描繪“食物金字塔”——少吃油脂和高鹽高糖、適量吃奶豆和禽肉及魚、常吃米面雜糧和水果蔬菜;大旋同學策劃的“春節(jié)假期安排流程圖”包括辦年貨、貼春聯(lián)、祭祖、拜年、逛公園等,宛如講述著一個個生動有趣的故事,對思維結構和思維過程條分縷析,娓娓道來。《導圖》引領小讀者熱愛生活、學會生活,構建自己五彩的生活。
《導圖》踐行著“學會學習”的核心素養(yǎng)理念。為了向外國小朋友介紹大中國,大旋同學采用圓圈圖的思維方式,收集了許多關于中國的信息:從傳統(tǒng)美食到傳統(tǒng)節(jié)日、從四大發(fā)明到名勝古跡……一紙思維導圖涵蓋了中國□□、地理、科技以及上下五千年的中國文化,一個地大物博的中國展示在外國小朋友面前,一篇“嘗傳統(tǒng)美食”“覽名勝古跡”“享國粹文化”的演講稿《中國歡迎你》躍然紙上!秾D》是關于傳統(tǒng)的認知,是作文的幫手,更是方法的提煉。
《導圖》引領著讀者在思維中學會思辨。上學是坐公交還是乘地鐵,小朋友們左右為難。大旋和西西用“雙氣泡”的思維導圖把兩者進行了對比:從里程數(shù)、票價到行駛時間、步行距離以及塞車與否等方面綜合考慮,決定上學坐地鐵,回家坐公交。這分明為小朋友今后的“人生選擇”提供了黃金般的思維方式。《導圖》不僅解決了棘手的“選擇”難題,更讓他們學會哲學的思辨。
《導圖》是落實“雙減”政策、推進全民閱讀極好的課外讀物,適合小朋友閱讀,也適合大朋友閱讀。
朱道榮 于湖北洪湖園丁花苑
2022年5月20日
朱道榮/主編
朱道榮,湖北省首批荊楚教育名家、首批湖北名師工作室主持人,湖北省特級教師、正高級教師。洪湖市教育科學研究中心副主任。先后在武漢大學、華中師范大學、長江大學以及全國各級各類中小學校進行“國培”授課或學術報告百余場;在省級以上各類報刊雜志發(fā)表學術論文百余篇;省人才庫成員;市中考命題人;《中國教師報》專欄作者;出版?zhèn)人專著《魅力教師悟言物語》。
正穎/著
出生于齊魯大地,畢業(yè)于山東大學,長期在北京從事傳媒工作,F(xiàn)為原創(chuàng)童書作者。制作出版的思維導圖教程等書,居各大平臺相關圖書榜單前列。以為小讀者奉獻經得起時間考驗的優(yōu)秀作品為目標,以傳承和弘揚人類真善美的價值追求為己任。趙鵬/繪
著名插畫家,作品多次輸出到美國、韓國、馬來西亞、新加坡和泰國等地,其工作室廣泛與國內外知名出版社合作。
湯曉艷/繪
包豪斯國際設計協(xié)會會員,中國東方研究會連環(huán)畫分會會員,中外美術研究院特聘美術家,
陜西省漫畫學會會員。曾榮獲□□概念設計大賽、BICC中英國際創(chuàng)意大賽及諸多國際、國家*插畫獎。
林景山/繪
資深插畫家,畢業(yè)于中央美術學院。作品曾在國內外展出,并獲得多項國際插畫大獎。
① 圓圈圖·我愛中國 (聯(lián)想思維-愛中國演講稿)
② 氣泡圖·一種水果 (描述思維-寫觀察類作文)
③ 雙氣泡圖·上學難題(對比思維-上學工具選擇)
④ 括號圖·我愛我家 (整分思維-我家空間拆分)
⑤ 樹形圖·食品安全 (分類思維-愛上健康食品)
⑥ 流程圖·假期安排 (順序思維-感受中國年味)
⑦ 復流圖·遲到大王 (因果思維-改掉遲到毛。
⑧ 橋形圖·大國傳承 (類比思維-熏習傳統(tǒng)文化)