第一章 數(shù)學(xué)文化的基本理論
第一節(jié) 數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)
一、數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵
二、數(shù)學(xué)文化的特征
三、數(shù)學(xué)文化的特點(diǎn)
第二節(jié) 數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容與形態(tài)
一、數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容
二、數(shù)學(xué)文化的形態(tài)
第三節(jié) 數(shù)學(xué)文化的價(jià)值分析與學(xué)科體系
一、數(shù)學(xué)文化的價(jià)值分析
二、數(shù)學(xué)文化的學(xué)科體系
第二章 數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教學(xué)
第一節(jié) 數(shù)學(xué)本質(zhì)及其文化意義
一、數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)與理解
二、數(shù)學(xué)本質(zhì)的文化意義
第二節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)及其意義
一、數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)
二、數(shù)學(xué)教學(xué)的效率與對(duì)策
三、數(shù)學(xué)教學(xué)價(jià)值與意義
第三節(jié) 數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)素質(zhì)教育
一、基于數(shù)學(xué)文化觀念的數(shù)學(xué)素質(zhì)認(rèn)知
二、數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)素質(zhì)教育
第四節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)反思與維度
一、大學(xué)數(shù)學(xué)文化的教學(xué)反思
二、大學(xué)數(shù)學(xué)文化的教育維度
第三章 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原理與創(chuàng)新
第一節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)原則與原理
一、大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)原則
二、大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)原理
第二節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式創(chuàng)新
一、大學(xué)數(shù)學(xué)的深度教學(xué)模式創(chuàng)新
二、大學(xué)數(shù)學(xué)的雙導(dǎo)雙學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新
三、大學(xué)數(shù)學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新
第三節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法創(chuàng)新
一、生本教育方法
二、范例教學(xué)方法
三、雙向互動(dòng)方法
第四章 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本訓(xùn)練解讀
第一節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與思想方法
一、數(shù)學(xué)知識(shí)分析
二、數(shù)學(xué)思想方法分析
第二節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)的解題思路與策略
一、大學(xué)數(shù)學(xué)的解題思路
二、大學(xué)數(shù)學(xué)的解題策略
第三節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)思維與方法
一、大學(xué)數(shù)學(xué)思維分析
二、大學(xué)數(shù)學(xué)方法分析
第五章 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與能力培養(yǎng)探析
第一節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
一、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力培養(yǎng)
二、大學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 大學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
一、大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
二、大學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
三、基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)建模的教學(xué)體系
第六章 數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
第一節(jié) 數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義
一、數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性
二、數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
第二節(jié) 數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的原則與策略
一、數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的原則
二、數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
第三節(jié) 數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的路徑與實(shí)踐
一、數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的路徑
二、數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐
第七章 數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐例證
第一節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)作文訓(xùn)練
一、數(shù)學(xué)作文訓(xùn)練
二、數(shù)學(xué)思想方法作文訓(xùn)練
第二節(jié) 例談在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入人文素養(yǎng)培養(yǎng)
一、在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入馬克思主義哲學(xué)思想
二、在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入愛(ài)國(guó)情操培養(yǎng)
三、在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入多元一體思想
第三節(jié) 開展民族數(shù)學(xué)文化的調(diào)查研究
一、壯族數(shù)學(xué)文化調(diào)查研究
二、民族數(shù)學(xué)文化調(diào)查研究報(bào)告示例
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)