本書共八章: 第一章“學(xué)前教育評價概述”, 簡要闡述了學(xué)前教育評價的概念、功能原則與類型; 第二章“學(xué)前教育評價的發(fā)展歷程與理論模式”, 介紹了學(xué)前教育評價的重要發(fā)展歷程與相關(guān)評價模式; 第三章“學(xué)前教育評價的方案設(shè)計與實施”, 闡述了如何編制評價方案, 如何制定評價指標(biāo), 如何收集和分析評價資料; 第四至八章分別學(xué)前兒童發(fā)展評價、幼兒教師評價、幼兒園課程評價、學(xué)前教育機構(gòu)質(zhì)量評價的角度闡述了學(xué)前教育評價涉及主要領(lǐng)域的具體內(nèi)容、評價工具和評價方法。