本書立足于實(shí)踐, 簡(jiǎn)單介紹了“美”和“音樂(lè)美育”的概念, 深入探討了當(dāng)代大學(xué)生的音樂(lè)審美教育的現(xiàn)狀, 并對(duì)音樂(lè)美育做出歷時(shí)性和共時(shí)性的研究。本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式, 重點(diǎn)闡述了音樂(lè)美育對(duì)于我國(guó)當(dāng)代大學(xué)教育的發(fā)展以及在現(xiàn)代社會(huì)表達(dá)感情、宣泄情緒、撫慰心靈等方面的重要意義, 通過(guò)具體豐富的案例, 帶領(lǐng)讀者感知音樂(lè)美的存在, 提出音樂(lè)審美教育是進(jìn)行心靈教育不可缺少的一部分。
第一章 何為美
第一節(jié) 美的定義和本質(zhì)
第二節(jié) 美感的性質(zhì)和特征
第三節(jié) 美感的心理因素
第二章 音樂(lè)美育概述
第一節(jié) 音樂(lè)美概述
第二節(jié) 音樂(lè)美育中的心理
第三節(jié) 音樂(lè)美育中的情感
第四節(jié) 音樂(lè)美育的實(shí)施途徑與方法
第三章 音樂(lè)審美的基礎(chǔ)
第一節(jié) 樂(lè)音的四大屬性
第二節(jié) 音樂(lè)的骨骼——節(jié)奏
第三節(jié) 音樂(lè)的靈魂——旋律
第四節(jié) 音樂(lè)技能的訓(xùn)練
第四章 不同體裁的音樂(lè)審美研究
第一節(jié) 西方不同體裁音樂(lè)的審美研究
第二節(jié) 中國(guó)不同體裁音樂(lè)的審美研究
第五章 中西方音樂(lè)審美思想的特征
第一節(jié) 中國(guó)音樂(lè)審美思想的特征
第二節(jié) 西方音樂(lè)審美思想的特征
第六章 音樂(lè)作品的美學(xué)鑒賞
第一節(jié) 音樂(lè)作品的美學(xué)鑒賞方法
第二節(jié) 故事性音樂(lè)作品的審美鑒賞
第三節(jié) 表情性音樂(lè)作品的審美鑒賞
第四節(jié) 繪畫性音樂(lè)作品的審美鑒賞
第七章 當(dāng)代大學(xué)生的音樂(lè)審美教育
第一節(jié) 高校音樂(lè)審美教育的意義與問(wèn)題
第二節(jié) 國(guó)外高校音樂(lè)審美教育的借鑒
第三節(jié) 高校音樂(lè)審美教育理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
第四節(jié) 高校音樂(lè)審美教育的建設(shè)
參考文獻(xiàn)