本書以上下五千年的中國科技發(fā)展軌跡為主線, 串聯(lián)起一個個知識點, 引領(lǐng)讀者了解古代中國在天學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)、算學(xué)、博物學(xué)等各個領(lǐng)域所做的獨(dú)特探索, 并從化視野梳理了以“四大發(fā)明”為代表的技術(shù)成果對人類文明所做出的巨大貢獻(xiàn), 中外文化交流對中國科技的影響, 以及進(jìn)入近現(xiàn)代以來, 中國科學(xué)技術(shù)由跟跑到的歷史性跨越。是青少年感受中國科技文明的魅力, 培養(yǎng)科學(xué)精神, 增強(qiáng)民族自尊心和自豪感的難得讀物。值得出版。本冊從“兩彈一星”到高鐵, 直至屠呦呦首獲諾獎, 本冊皆有重點論述。
江曉原,上海交通大學(xué)教授,科學(xué)史與科學(xué)文化研究院首任院長。1982年畢業(yè)于南京大學(xué)天體物理學(xué)專業(yè),1988年畢業(yè)于中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所,成為中國個天文學(xué)史專業(yè)的博士。1994年在中國科學(xué)院被破格晉升為教授,2001年在上海交通大學(xué)創(chuàng)建中國個科學(xué)史系。已在國內(nèi)外出版著作約百種,發(fā)表學(xué)術(shù)論文約兩百篇,并長期在京滬報刊開設(shè)個人專欄,發(fā)表大量書評、影評等文化評論。其學(xué)術(shù)思想在國內(nèi)外受到高度評價并引起廣泛反響,新華社曾三次為他播發(fā)全球通稿。
第一章 明末清初的中西科技交流
第一節(jié) 中西科技交流的序幕正式開啟
1.環(huán)球航行怎樣重新打通歐亞商路
2.中西科技交流有哪些代表人物
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第二節(jié) 西方科技踏上古老的東方土地
1.古希臘的《幾何原本》是怎樣被介紹到中國的
2.“南京教案”產(chǎn)生了什么樣的影響
3.中西交流怎樣在明朝民間進(jìn)一步展開
4.《崇禎歷書》經(jīng)歷了哪些波折
第三節(jié) 清朝初期坐失科技復(fù)興良機(jī)
1.西方科技為什么在清朝初期傳播受阻
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2.為什么“天朝大國”缺乏近代科學(xué)萌芽的土壤
中外科學(xué)技術(shù)對照大事年表(1912年到2000年):數(shù)學(xué)
第二章 晚清至今扎根中國的西學(xué)
第一節(jié) 中國各學(xué)科的近代化轉(zhuǎn)型
1.中國科學(xué)教育是怎樣縮短與西方的差距的
2.中國現(xiàn)代工程教育發(fā)展過程中克服了哪些困難
3.什么事件促進(jìn)了中國醫(yī)學(xué)近代化轉(zhuǎn)型
4.中國現(xiàn)代有名的天文機(jī)構(gòu)有哪些
第二節(jié) 從科幻文學(xué)到“科學(xué)大戰(zhàn)”
1.科幻文學(xué):從參與科學(xué)到反思科學(xué)
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2.“科學(xué)大戰(zhàn)”后中國有什么新觀念
中外科學(xué)技術(shù)對照大事年表(1912年到2000年):物理
第三章 從跟跑到 :中國當(dāng)代科技
第一節(jié) 堅船利炮:面對挑戰(zhàn)的生存之本
1.中華民族有著怎樣的海洋傷痛
2.從“遼寧艦”到國產(chǎn)航母
3.正在建設(shè)的大型航母艦隊
第二節(jié) 領(lǐng)先世界的中國高鐵技術(shù)
1.高鐵與火車有什么區(qū)別
2.中國為什么大力發(fā)展高鐵
3.“復(fù)興號”為什么被稱為中國制造新名片
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