閱讀術(shù)中，有要節(jié)省閱讀時(shí)間的“速讀需求”和旨在不忘記閱讀內(nèi)容的“記憶力需求”。雖然這些是養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的必要技巧，但在此之前，“能否理解書(shū)中內(nèi)容”更為重要。 不管讀得有多快，也不管記住了多少內(nèi)容，作為讀者的你，是否真正理解了作者想要傳達(dá)的意思了呢？ ——只要提高讀解能力，就沒(méi)必在意速讀和記憶力了。因此，理科生的閱讀方法可以作為參考，理科生會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊假設(shè)一邊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證，并提出自己的見(jiàn)解。理科生平常理所當(dāng)然地做的工作，產(chǎn)生了超合理的讀書(shū)方法。 閱讀本書(shū)可以達(dá)到如下效果： 閱讀參考書(shū)的時(shí)間減少了（輸入時(shí)間的削減） 使用讀過(guò)的內(nèi)容解答問(wèn)題的時(shí)間增加了（輸出時(shí)間增加） 在自學(xué)時(shí)，“自己發(fā)現(xiàn)了弱點(diǎn)→將其擊潰” 重要的是要合理地閱讀。 閱讀本書(shū)，可以獲得“閱讀的精確度”�？梢垣@得一流的商務(wù)人士所擁有的“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)力”、“假設(shè)思考力”、“抽象力”、“行動(dòng)設(shè)計(jì)力”、“評(píng)價(jià)重視力”等。從學(xué)生到社會(huì)人，總之在沒(méi)有充足時(shí)間的情況下，向達(dá)到讀書(shū)效率化的你，提供理科生的讀書(shū)訣竅。