本書在媒介素養(yǎng)理論指導(dǎo)下按照公民所應(yīng)具備的信息素養(yǎng)、批判能力、媒介生產(chǎn)、創(chuàng)意思維等能力的要求進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，共有12個(gè)章節(jié)：信息素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)主要訓(xùn)練學(xué)生獲取信息特別是進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和辨別信息的能力；新聞評(píng)論實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題、敢于對(duì)各類信息進(jìn)行批判思考；攝影、攝像、畫面編輯、劇本創(chuàng)作等實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生提高媒介生產(chǎn)技能，特別是在讀圖(視頻)時(shí)代學(xué)會(huì)如何“講故事”；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、新媒體產(chǎn)品生產(chǎn)等實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)新媒體時(shí)代傳播要求進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作；創(chuàng)意寫作引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)而建立起寫作的興趣與自信。