本書(shū)通過(guò)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)理論與發(fā)展現(xiàn)狀的研究、對(duì)語(yǔ)文教學(xué)新理念的思考與辨析，通過(guò)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)重視的問(wèn)題，面對(duì)新課程的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與寫(xiě)作教學(xué)方法創(chuàng)新，進(jìn)行了探討。