本書共分為八章, 首先論述了技能型社會提出的背景和價值內(nèi)涵, 分析比較了國內(nèi)外技能形成體系; 第二章梳理了我國職教高考的制度設計, 分析了我國職教高考面臨的挑戰(zhàn); 第三章分析了技能型社會背景下職教高考改革的理論依據(jù); 第四章基于李克特量表分析了職教高考內(nèi)容改革現(xiàn)狀, 并基于SWOT理論構建了影響因素模型; 第五章構建了職教高考評價體系, 并提出評價改革的策略; 第六章基于測量理論分析了職教高考改革的成效; 第七章在分析國外職業(yè)教育考試經(jīng)驗的基礎上, 總結了對我國職教高考的啟示; 第八章分析了職教高考在山東???????