本書以高校班主任工作實務為基礎, 系統(tǒng)梳理了近年來推進高校班主任隊伍建設的基本經(jīng)驗和成效, 闡述了高校班主任隊伍建設的本質和新視野, 以國家關于高校班主任隊伍建設的政策以依據(jù), 深入分析了高校班主任的工作內(nèi)容、工作方法和工作評估, 依托校園文化、校園網(wǎng)絡、學生社團、學生社區(qū)為工作載體, 創(chuàng)新工作管理理念、管理機制和管理方法, 針對不同年級學生的特點有效提出不同階段的工作要點, 并展示相關高校優(yōu)秀班主任的工作案例, 對加強班主任隊伍建設具有重要意義。