第2版
習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出： 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是生產(chǎn)力、人才是資源、創(chuàng)新是動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，這三大戰(zhàn)略共同服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)。高等教育和高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，對(duì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。
提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)與技能水平，是順應(yīng)時(shí)代要求，促進(jìn)人的全面發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。在高等學(xué)校和高等職業(yè)教育中設(shè)立演講與朗誦課程，旨在提升大學(xué)生良好的口才，大力培養(yǎng)學(xué)生的演講與朗誦等口頭語言能力。該課程強(qiáng)調(diào)構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代特征的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以面向應(yīng)用、培養(yǎng)能力為目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)現(xiàn)代人才的素養(yǎng)與才能。
本書以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)知識(shí)夠用為度，注重實(shí)訓(xùn)與應(yīng)用。教材思政特色鮮明，充分體現(xiàn)了思政內(nèi)容在課程中的作用；技能實(shí)訓(xùn)中亦適時(shí)融入了思政內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正能量的價(jià)值觀,并加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。本書注重大學(xué)生的能力培養(yǎng)，為的是更好地適應(yīng)大學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的需要，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
通過此次再版修訂和對(duì)該課程的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，可以強(qiáng)化大學(xué)生的口頭交際能力，培養(yǎng)學(xué)生具備在公眾場(chǎng)合朗誦演講、表情達(dá)意、交流傳遞信息的心理素質(zhì)和基本技能；并為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)；指導(dǎo)學(xué)生掌握演講和朗誦的基本技巧，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以適應(yīng)日后就業(yè)、生活與工作之需。
作為一本專業(yè)基礎(chǔ)課教材，本書增加了不少新構(gòu)思、新元素，內(nèi)容新穎豐富，形式活潑多樣。針對(duì)在校大學(xué)生，具有基礎(chǔ)性、新穎性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，既可作為高等院校的教學(xué)用書，也可以作為熱愛演講與朗誦的社會(huì)人士特別是青年自學(xué)與實(shí)踐的參考書。在強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)應(yīng)用性方面，本書還做了較多的探索和創(chuàng)新，除了每章都設(shè)計(jì)了便于操作的訓(xùn)練項(xiàng)目外，還精選了經(jīng)典例文，分別做了指導(dǎo)和提示，以利于學(xué)生自學(xué)自練。在校學(xué)生如果能接受本書的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，就有希望迅速提升其口才能力和人文素養(yǎng)，提高參與社會(huì)選拔和實(shí)踐創(chuàng)新的才干，從而在追求自我發(fā)展和事業(yè)成功的同時(shí)，為社會(huì)和國(guó)家作出更大貢獻(xiàn)。

教學(xué)課件
編者2023年2月演講與朗誦基礎(chǔ)（第2版）第二版前言
前言
第1版
社會(huì)生活離不開人際交往，交往的主要媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言又遠(yuǎn)比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣，既方便又靈活，因而歷來為人們所重視，當(dāng)今時(shí)代則更為人們高度重視和充分應(yīng)用。能夠熟練地運(yùn)用口頭語言，善于演講和朗誦，是現(xiàn)代人才的素養(yǎng)和才能。演講和朗誦規(guī)范性、思想性、藝術(shù)性要求較高，這種素養(yǎng)和才能不是先天而生，也不是一蹴而就、輕易獲得的。它有自己形成和發(fā)展的規(guī)律，必須依托于學(xué)習(xí)、教育和訓(xùn)練，特別是學(xué)生時(shí)代專業(yè)化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)、教育和訓(xùn)練。這是學(xué)校教育、教學(xué)過程中一門不可或缺的基礎(chǔ)知識(shí)�；�于這樣的理念和藝術(shù)類高等院校教學(xué)的客觀需要，韓斌生教授主持編寫了這部專業(yè)教材。
編寫出版教材，開展演講與朗誦基礎(chǔ)課程的教學(xué)實(shí)踐，目的在于通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)生的口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生具備在公眾場(chǎng)合朗誦演講、表情達(dá)意、交流傳遞信息的心理素質(zhì)和基本技能；為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)；提高學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)演講和朗誦水平；指導(dǎo)學(xué)生掌握演講和朗誦的基本技巧，提高口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以應(yīng)日后就業(yè)之需。
作為一本專業(yè)基礎(chǔ)教材，本書增加了不少新構(gòu)思、新元素，內(nèi)容新穎豐富，形式活潑多樣。針對(duì)大專院校學(xué)生，突出實(shí)訓(xùn)練習(xí)，具有基礎(chǔ)性、新穎性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，既可以作為高職院�；蚱渌�大專院校的教學(xué)用書，也可以作為熱愛演講與朗誦的社會(huì)人士特別是青年自學(xué)與實(shí)踐的參考書。在強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)性方面，本書做了較多的探索和創(chuàng)新，除了各章都設(shè)計(jì)了便于操作的訓(xùn)練項(xiàng)目外，還精選經(jīng)典例文，并分別做了指導(dǎo)和提示，利于自學(xué)自練。在校大學(xué)生如果能接受這本書的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，有希望掌握演講與朗誦的技能，提升口才能力和人文素質(zhì)，具備適應(yīng)社會(huì)選拔和實(shí)踐創(chuàng)新的才干，在追求自我發(fā)展和事業(yè)成功的同時(shí)，為社會(huì)和國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。

編者2016年5月