本書按照工程造價專業(yè)教學標準的要求, 融入現(xiàn)行國家和行業(yè)最新標準規(guī)范進行編寫。書中全面系統(tǒng)的講述五類情況下合同價款的調(diào)整、工程結算的程序、工程結算爭議的解決, 工程結算的編制、工程結算的審核等內(nèi)容。在編寫過程中引入實際工程案例, 理論與實際相結合, 培養(yǎng)學生基本知識的同時, 更注重培養(yǎng)學生的動手能力。
1.新形態(tài)立體化教材。本教材通過二維碼的形式增加微課教學,學者通過掃碼即可獲得學習的重點與難點的講解。豐富的微課教學資源,方便教師上課和學者的課下學習。 2.校企合作編寫的教材更注重教材的實用性。教材案例豐富,內(nèi)容真實,對讀者有較強的吸引力,既有針對知識點的小案例,也有完整的真實工程案例,從簡單到復雜,從局部到整體幫助學者掌握工程結算的全部內(nèi)容。3.注重對學者思政教育的培養(yǎng),本教材結合造價師職業(yè)道德規(guī)范,對學者思政教育提出了學習目標。
工程價款結算貫穿建設工程施工的全過程,是合理使用資金、控制工程造價的重要步驟。影響工程價款結算的因素較多,涉及工程施工技術、法律法規(guī)、工程經(jīng)濟、工程造價等多方面。工程價款結算對工程造價人員的要求極高。《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(2018年)》將工程結算列為工程造價專業(yè)的核心課程,其目的是讓學生在今后的工作崗位中能進行進度款結算,能編制工程結算報表,能對工程結算、竣工結算進行審核。為達成上述目的,本書參照《建設工程工程量清單計價規(guī)范》(GB 50500—2013)、《建設工程價款結算暫行辦法》等,結合實際工程價款結算案例,系統(tǒng)、全面地講述合同價款的調(diào)整方法、工程結算程序、工程結算爭議解決方法、工程結算的編制和審核等與工程價款結算相關的主要內(nèi)容。本書根據(jù)高職院校教學實際,按照“理論夠用、技能為主、思政過硬”的原則,在幫助學生掌握課程基本理論知識的基礎上,注重對學生崗位技能的培養(yǎng)和對造價工程師職業(yè)道德的滲透,充分體現(xiàn)了就業(yè)崗位對知識、技能、素質(zhì)的要求,能適應高等教育改革的需要。本書案例豐富,既有針對知識點的各類小案例,又有校企合作單位提供的基于實際工程的期中結算和竣工結算綜合案例,讓學生從實際工程案例中體驗工程價款結算的方法、過程。本書的重要知識點和實際工程結算案例均可通過掃描二維碼的方式獲取,方便教師教學和學生課后學習。本書具有較強的針對性、實用性和可讀性,可作為高等職業(yè)院校工程造價專業(yè)的教材,也可作為在職職工的崗位培訓資料,還可作為建筑企業(yè)管理人員、項目管理人員進修的參考書。本書由黃岡職業(yè)技術學院汪玲任主編,黃岡職業(yè)技術學院程志雄、安徽水利水電職業(yè)技術學院王強任副主編。編寫的具體分工如下:周艷紅編寫模塊一,汪玲編寫模塊二,程志雄編寫模塊三,王強編寫模塊四,李班編寫模塊五,成如剛編寫模塊六。全書由汪玲統(tǒng)稿。本書在編寫過程中參考了很多書籍,在此向其作者致以衷心的感謝。同時,對為本書付出辛勤勞動的編輯同志表示真誠的謝意!由于編者水平有限,書中的不足之處在所難免,懇請讀者、同行和專家批評指正。編者2023年6月
汪玲,工程造價專業(yè)教師,注冊一級造價師,主要承擔《建筑工程計量與計價》、《安裝工程計量與計價》、《BIM技術應用》、《工程結算》、《平法識圖與鋼筋算量》等課程教學。主持“湖北省百門信息化課程”《安裝工程計量與計價》建設;參與高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃-工程造價專業(yè)國家骨干專業(yè)建設項目;參與國家職業(yè)教育建筑鋼結構工程技術專業(yè)教學資源庫課程《建筑鋼結構工程計量與計價》建設;主持“雙高”專業(yè)群一門課程《工程結算》建設。