（后記節(jié)選）

2021年8月，我受上海交通大學出版社的委托，撰寫一部反映孔海南教師團隊十多年堅守在大理洱�，F(xiàn)場保護環(huán)境的報告文學。對我來說，這是一個艱難的挑戰(zhàn)。

我國多個湖泊以前的污染狀況，如滇池、太湖、洱海污染的種種情狀，我都親眼見過。多年前，我在云南自駕游時，爬上西山，去看滇池，滿目綠藻；在大理，我住湖邊民宿，在未曾治理好的洱海邊散步時，聞得到湖灣里傳來的藻腥臭味。這也成了我踴躍地要寫孔海南教師團隊的動力。

動筆寫作本書之前，是漫長的采訪。從2021年的夏天起，每周一至二次，每次三到四小時，在上海交大出版社的活動室，團隊首席科學家孔海南教授像給學生上課一樣，用電腦，將他自己制作的PPT,在投影機上播放，一邊放照片，一邊講述他的水生態(tài)治理人生。對我來說，這既是采訪，也是學習。

要想寫好這個水生態(tài)環(huán)境學者、戰(zhàn)略科學家，必須鉆進他的專業(yè)里，在很短的時間里成為內行，再用我的語言，寫出他的故事。這是報告文學作家必須經歷的階段，行話稱之為跳進去，跳出來，采訪必須深入。這樣的學習式采訪，大約持續(xù)了四個月之久。

期間，我還跟著孔老師去大理，全程參加2021推進全球生態(tài)文明建設（洱海）論壇，去洱�？醋匀簧�長的海菜花，去右所鎮(zhèn)松曲村看農民采摘人工種植的海菜花，看羅時江1500畝倒錐子型人工濕地，看大樹營8000畝人工濕地，看洱海的源頭茈碧湖，看牛糞工廠，看下沉式污水處理廠。在兩只眼睛觀察的間隙時間及晚上，采訪賣海菜花的電商女主播茂茂和沐魚，采訪協(xié)助孔老師做洱海生態(tài)治理工程的老朋友尚榆民、劉濱、鐘嵐，采訪孔老師團隊里的王欣澤、何圣兵、封吉猛、沈劍老師……