本書主要介紹了在當下知識經(jīng)濟時代，面對復雜的商業(yè)環(huán)境， 領(lǐng)導者應如何培養(yǎng)復雜型領(lǐng)導力，以應對不斷變化的新形勢，保持團隊旺盛的生命力和良性的社會適應性。作者利用ＳＩＩＬＡ模型向我們展示了復雜型領(lǐng)導力的建構(gòu)方式。本書脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)簡單，內(nèi)容指向明確。作者朗智文先生以 復雜型領(lǐng)導力的培養(yǎng)作為靶向目標，內(nèi)容緊湊聚焦；又以ＳＩＩＬＡ的邏輯演進線作為全書的內(nèi)容推進線，環(huán)環(huán)相扣，邏輯流暢。同時，全書內(nèi)容推進中，以 嚴厲的愛這一ＳＩＩＬＡ模型的基礎(chǔ)作為暗線，貫穿全文始末，無論是系統(tǒng)思維的建構(gòu)，還是內(nèi)化、互動、學習、適應等幾個部分，均在字里行間隱藏著 嚴厲的愛，這不僅是 復雜型領(lǐng)導力建構(gòu)的基石，也是 復雜型領(lǐng)導力形成的助推器。
整本書言語平實，沒有深奧晦澀的言辭和道理，相反，作者常常以自我經(jīng)歷、自我體會來說明自己要講的道理，猶如一位好友在向我們娓娓講述一個親切的故事，增加了該書的真實性和可讀性；同時，讓人更深入理解了復雜型領(lǐng)導力的培養(yǎng)要素，提升了該書的學習和吸收效果。
Anu Rathninde博士（中文名：朗智文）是《擁抱復雜性》的主要作者。他目前是美國江森自控亞太區(qū)（Asia Pacific Johnson Control）總裁，也曾擔任美國汽車線束公司Aptiv EDS的CEO。朗智文先生擁有領(lǐng)導力的博士學位，對復雜型領(lǐng)導力有多年的專業(yè)研究和實踐經(jīng)驗。該書以平實親切、深入淺出的語言娓娓道來，內(nèi)容生動，極富吸引力、感召力，字里行間透著關(guān)懷、真誠，猶如人與人面對面溝通交談，令人在沉浸、感動中，獲得內(nèi)在的力量和領(lǐng)導力的成長。 近十年來，我國引進或出版的關(guān)于領(lǐng)導力的教材和專著已有一些，但聚焦在領(lǐng)導者如何應對經(jīng)濟與社會環(huán)境中的復雜性的書還是首次出版；且對當前我國的許多行業(yè)競爭激烈而引發(fā)的內(nèi)卷現(xiàn)象，對有志于當個好領(lǐng)導，和如何在新形勢下提升領(lǐng)導力有著現(xiàn)實指導意義。 該書適于所有擔任領(lǐng)導職務(wù)的企事業(yè)單位的管理者閱讀，它可以作為伴隨你領(lǐng)導歷程的一本實戰(zhàn)指導書；也可以成為那些有志于當個好領(lǐng)導的有識之士們的良師，通過領(lǐng)會和掌握SIILA模型，能夠以積極的心態(tài)不再懼怕復雜性，敢于擁抱復雜性。 該書也可作為有一定工作經(jīng)驗的EMBA，MBA學員的閱讀教材，使廣大讀者對如何認識復雜性、處理復雜性有更深刻的理解。
Anu Rathninde（朗智文）博士美國江森自控亞太區(qū)（Johnson Control Asia Pacific）總裁曾任安波福電子電氣系統(tǒng)亞太區(qū)（Aptiv EDS, Asia Pacific）總裁安波福電氣系統(tǒng)有限公司（Aptiv Electric System Co., Ltd.）董事會主席黃廬進博士，教授曾擔任華東理工大學商學院副院長
目 錄復雜性 1決定論的終結(jié) 2牛頓范式（Newtonian Paradigm）和確定性領(lǐng)導力（Deterministic Leadership） 4統(tǒng)計范式和領(lǐng)導風格理論（Statistical Paradigm and Average Leadership Style） 6第二章 復雜性范式 9復雜自適應系統(tǒng) 12引導復雜性 13接納復雜性 14如何成為一名復雜性領(lǐng)導者 17SIILA模型以嚴厲的愛互動來解決復雜性 20第二部分 系統(tǒng)性思維 23第三章 互聯(lián)性 24組織內(nèi)部的互聯(lián)性 25領(lǐng)導者為什么必須對一切負責？ 30知之不難，行之不易 31第四章 涌現(xiàn) 35何為涌現(xiàn)？ 35讓你身邊的草更綠 37創(chuàng)造積極地涌現(xiàn) 39消除負面的涌現(xiàn) 40第三部分 內(nèi)化 43第五章 領(lǐng)導力的動機 44信念的力量 45不良領(lǐng)導力背后的心理狀態(tài) 48你為什么想要成為領(lǐng)導者？ 49第六章 掌控自己的力量 52為什么你想要了解自己？ 52自我領(lǐng)導力 54領(lǐng)導者的正向價值觀 56第四部分 互動 58第七章 以嚴厲的愛互動 59領(lǐng)導力是一種對話 60意圖/目的 63一致性 63互動 64親密感 64直面殘酷的現(xiàn)實 65第八章 了解喬（Joe） 67原諒, 但不要遺忘 70用望遠鏡窺見行為和績效 70保持健康的形象 72第九章 跨越邊界的互動 73保持清晰的目的 73破窗理論（Broken Window Theory） 76將解決問題升級為商學院和案例研究 77第五部分 學習 81第十章 領(lǐng)導者的世界學無止境 82技術(shù)知識不足 82組織知識不足 85第十一章 領(lǐng)導亦要教授 89教授的力量和影響力 90你可教授的觀點是什么？ 92回顧 97第十二章 承諾去適應 100為什么領(lǐng)導不能改變自己？ 102為什么改變?nèi)绱似D難？ 104自我改變檔案 104第十三章 領(lǐng)導者改變組織 106從新發(fā)現(xiàn)自己 107領(lǐng)導如何改變組織 109回顧 110第七部分 SIILA之旅 112第十四章 永無止境地SIILA循環(huán) 113領(lǐng)導力是養(yǎng)成新習慣 113轉(zhuǎn)變?yōu)闊o意識的有能 115SIILA是一種習慣 116第十五章 我的終身學習 SIILA循環(huán) 119一棵椰子樹與父母對我的教導 119我的失敗經(jīng)歷與循環(huán)學習 121領(lǐng)導力的終身學習 124第十六章 我的SIILA實踐之旅 126我與系統(tǒng)性思維 126習得于心的內(nèi)化 128嚴管厚愛式的互動 129終身學習是一種生活習慣 130循環(huán)適應是一種做事態(tài)度 131致 謝 133
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