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超聲醫(yī)學(xué)(第2版)(國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材) 本套教材的編寫(xiě)體現(xiàn)國(guó)家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策,遵從國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)頒布的"住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)(試行)"的總則與細(xì)則,結(jié)合住培考核大綱(理論和臨床實(shí)踐),精益求精,打造具有中國(guó)特色的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)國(guó)家精品教材;凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色,打造我國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的"干細(xì)胞教材";體現(xiàn)全面性和規(guī)范性,打造具有針對(duì)性、實(shí)用性、適用性的培訓(xùn)教材。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、兼顧性,提高可讀性,樹(shù)立大教材觀,使教材建設(shè)成為推動(dòng)住培發(fā)展的重要?jiǎng)恿。本套教材繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)對(duì)接的原則,強(qiáng)調(diào)"三個(gè)轉(zhuǎn)化",強(qiáng)化"三個(gè)臨床",提高"三種能力",培養(yǎng)"三種素質(zhì)"。 本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式,凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種,根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見(jiàn)與建議,新增6個(gè)品種,一共46個(gè)品種。 本套教材是包含紙書(shū)內(nèi)容與數(shù)字服務(wù)的融合教材。
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