本書系統(tǒng)梳理我國(guó)來(lái)華留學(xué)教育理論、發(fā)展和政策以及來(lái)華留學(xué)教育的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀研究, 分析我國(guó)來(lái)華留學(xué)教育的發(fā)展歷程、取得的成就、面臨的挑戰(zhàn)、存在的問(wèn)題及其原因, 探討留學(xué)教育的地位和作用、留學(xué)教育發(fā)展的國(guó)際趨勢(shì)和留學(xué)教育的相關(guān)理論, 總結(jié)留學(xué)發(fā)達(dá)國(guó)家吸引海外留學(xué)生來(lái)本國(guó)留學(xué)的政策與措施、發(fā)展模式、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 并從擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)的保障機(jī)制、擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)的教育文化和社會(huì)支持系統(tǒng)建設(shè)三個(gè)方面提出擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)教育的建議。
第一章 全球人才競(jìng)爭(zhēng)中的國(guó)際學(xué)生
第一節(jié) 全球化時(shí)代的“第一資源”
第二節(jié) 關(guān)于國(guó)際學(xué)生的多國(guó)之爭(zhēng)
第三節(jié) 國(guó)際學(xué)生的多重價(jià)值
第四節(jié) 國(guó)際學(xué)生的全球流動(dòng)趨勢(shì)
第二章 留學(xué)生教育的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀
第一節(jié) 留學(xué)生教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 留學(xué)生教育的現(xiàn)狀
第三節(jié) 留學(xué)生教育面臨的挑戰(zhàn)與問(wèn)題
第三章 留學(xué)生教育的保障機(jī)制
第一節(jié) 留學(xué)生教育質(zhì)量的保障機(jī)制
第二節(jié) 留學(xué)生教育的隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制
第三節(jié) 留學(xué)生教育的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制
第四章 留學(xué)生教育與教育國(guó)際化研究
第一節(jié) 留學(xué)生教育在高等教育國(guó)家化進(jìn)程中的作用
第二節(jié) 留學(xué)生專業(yè)建設(shè)及課程設(shè)置的國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)研究
第三節(jié) 提高地方院校國(guó)家化水平、促進(jìn)留學(xué)生教育可持續(xù)發(fā)展
第五章 留學(xué)生教育與現(xiàn)代科技結(jié)合發(fā)展研究
第一節(jié) 基于漢語(yǔ)國(guó)際推廣背景下的中國(guó)文化英語(yǔ)網(wǎng)站群建設(shè)的研究
第二節(jié) 論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的有效性
參考文獻(xiàn)