本書從藝術設計的理論基礎出發(fā)，多維度探索藝術設計的認知基礎，針對藝術設計創(chuàng)新思維的實踐方式進行多元化探究，挖掘現(xiàn)代藝術設計對傳統(tǒng)美學的傳承與發(fā)展，進一步闡釋藝術設計與美學融合的教育實踐路徑；并在實踐教學中導入OBE產(chǎn)出理念，構建“3+2+X”的實踐教學創(chuàng)新模式，同時探索“低碳”教育理念下的藝術設計實踐應用。