本書在技術(shù)接受模型理論的基礎(chǔ)上，通過文獻調(diào)研、問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析等研究方法，構(gòu)建面向高校圖書館學(xué)科用戶的技術(shù)接受模型，并通過問卷調(diào)研的方式獲取有效問卷來驗證模型，最終確定了影響高校用戶接受學(xué)科服務(wù)的主導(dǎo)因素。根據(jù)驗證結(jié)果，有針對性地提出改進策略，以提高高校圖書館學(xué)科服務(wù)水平。