本書主要有三部分內容: 運用“小學”方法圍繞《黃帝內經》文本的考據(jù)成果, 對清儒、近賢相關《黃帝內經》“小學”研究成果的繼承與提升, 以及對日本、韓國相關《黃帝內經》“小學”研究人物與成果的介紹與評價。本書完善了《黃帝內經》的小學研究體系, 將《黃帝內經》的“小學”研究推向了新高度。