本書分為上篇研究成果和下篇教學(xué)成果。其中，研究成果主要是幾位教師關(guān)于中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程思政建設(shè)的理論探索。教學(xué)成果包括課程思政融入通過情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的路徑探索(專業(yè)知識(shí)概述、思政元素、思政案例、思政語錄、法律法規(guī)、歷史故事、思考與啟示)。在理論研究方面，圍繞會(huì)計(jì)“核心素養(yǎng)”，探索如何將課程思政與中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程不同的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)方式方法相結(jié)合。在實(shí)踐探索方面，總結(jié)云南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教研室開展“看電視劇學(xué)會(huì)計(jì)”“在情景劇中演會(huì)計(jì)”和“演講比賽論會(huì)計(jì)”等系列活動(dòng)進(jìn)行課程思政建設(shè)的教學(xué)實(shí)踐。