本書(shū)分為四個(gè)專(zhuān)題: 專(zhuān)題一聚焦專(zhuān)業(yè)建設(shè), 從專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)數(shù)字源轉(zhuǎn)型, 專(zhuān)業(yè)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力、專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等; 專(zhuān)題二主要探索課程建設(shè), 對(duì)線(xiàn)上線(xiàn)下課程建設(shè)、課程思政建設(shè)等; 專(zhuān)題三研究了教學(xué)改革熱點(diǎn)問(wèn)題, 包括教學(xué)模式改革、教學(xué)方法改革、過(guò)程性評(píng)價(jià)改革等問(wèn)題; 專(zhuān)題四關(guān)注實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育, 圍繞實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)方法、學(xué)科競(jìng)賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。