本書基于新型活頁式教材的深刻內涵和承載功能,遵循以能力為本位、以學生為中心、以成果為導向的職業(yè)教育基本規(guī)律,將專業(yè)教育、創(chuàng)新教育、課程思政及1 X融為一體,教材功能指向職業(yè)能力培養(yǎng),充分體現(xiàn)職業(yè)教育類型特征。

本書以項目為構架,每一項目由若干任務構成。在內容組織上,選擇典型交流傳動HXN5 型內燃機車、直流傳動SS4G 型電力機車、交流傳動HXD3 型電力機車作為主要學習對象,重點介紹我國鐵道機車發(fā)展史、鐵道機車車體、鐵道機車設備布置、鐵道機車轉向架、牽引裝置與牽引緩沖裝置、鐵道機車通風系統(tǒng)相關知識。另外,還增加機車司機室檢查、機車機械間檢查、機車車頂檢查、機車走行部檢查、第四種檢查器使用、車鉤拆裝等相關實訓內容。全書內容簡明扼要,通俗易懂,并配有彩色圖例;職業(yè)知識表格化處理,易于查找。本書具體特點如下:

1. 突出職業(yè)能力培養(yǎng)

以崗位需求為導向,深入剖析機車鉗工、機車電工、電力( 內燃) 司機崗位所需要的理論知識和技能技術,對標崗位培訓規(guī)范標準,尋找知識和技能內化的邏輯關系,將教學內容按照認知模仿整合熟練 的技能形成規(guī)律重構,逐步提升學生職

業(yè)能力。

2. 體現(xiàn)學生中心思想

活頁裝訂方便學生增添新知識、新技能及學生心得,頁面留白處方便學生學習記錄,多元目錄索引方便學生學習查閱。

3. 滿足1 X證書要求

在1的基礎上,針對職業(yè)崗位需求進行拓展和補充,將機車電工、機車鉗工、電力(內燃)司機崗位等級標準有關內容有機融入教材中,實現(xiàn)課證融通。

4. 融合思政教育元素

以培養(yǎng)大國工匠為目的,將典型人物故事有機融入教學全過程,分解映射到各個任務,打造崗位能力課程知識工匠精神 立體三維矩陣,實現(xiàn)知識、技能、素養(yǎng)培養(yǎng)在課程教學過程中相互融通。

5. 輔以豐富數(shù)字資源

本書配套開發(fā)了視頻、動畫、PPT、習題庫等豐富的信息化數(shù)字資源,通過掃描二維碼,師生可以學習查閱。另外本書配套四川省職業(yè)教育在線開放精品課程,滿足線上線下一體融合的學習與教學模式,有利于教師授課和學生線上線下學習,方便師生交流互動。

6. 踐行任務導向理念

以機車鉗工、機車電工、電力(內燃) 司機崗位典型工作任務作為教學載體,通過任務驅動教學,每一個任務按照任務導入任務目標任務內容任務分組任務計劃任務實施任務評價任務拓展八個環(huán)節(jié)展開,有效激發(fā)學生學習興趣。

7. 強化校企合作開發(fā)

企業(yè)鐵道機車檢修、運用方面的專家參與教材開發(fā),校企共同研究制定人才培養(yǎng)方案,明確培養(yǎng)目標,強化學生項目實訓。堅持知行合一、工學結合,發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育人才培養(yǎng)中的重要作用。

本書由四川鐵道職業(yè)學院毛永文、龍明貴擔任主編,四川鐵道職業(yè)學院闕曉宇、

內蒙古伊泰呼準鐵路有限公司李勇、鄭州鐵路職業(yè)技術學院李建龍擔任副主編,中車資陽機車有限公司王平華擔任主審。具體編寫分工如下:龍明貴編寫項目一;李建龍編寫項目二;毛永文編寫項目三、項目四;闕曉宇編寫項目五;李勇編寫項目六。本書在編寫過程中得到了中國鐵路成都局集團有限公司成都機務段提供的大量案例和技術支持,在此表示感謝!

由于編者水平所限,疏漏及不當之處在所難免,敬請廣大讀者和同行批評指正。