本書是湖北大學(xué)通識教育研究中心主編的學(xué)術(shù)著作, 該書立足于傳播“人格塑造、知識學(xué)習(xí)、能力鍛煉”的通識教育理念, 促進(jìn)學(xué)校本科教育教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新, 從理論研究、教改新浪、管理創(chuàng)新、熱點聚集、學(xué)子問津和實踐探索等六個方面, 對通識教育理論與實踐研究、教育教學(xué)改革、學(xué)子問津和實踐探索等方面進(jìn)行了具體而全面的論述, 同時通過對通識教育現(xiàn)狀和存在問題的研究, 發(fā)現(xiàn)和提出了新的思路和看法, 并進(jìn)行了深入的剖析, 對未來通識教育教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。
理論研究
通識教育視野下高校校園文化建設(shè)路徑探析
人工智能時代的通識教育：讀書、階層與命運
論貴州省本科生批判性思維素養(yǎng)提升策略
財經(jīng)類高校通識教育改革與思考——以浙江財經(jīng)大學(xué)為例
高校法治文化建設(shè)的通識教育邏輯與指向
教改
實物教學(xué)在通識教育課程中的作用與實現(xiàn)
專業(yè)教育與通識教育的互動
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下現(xiàn)代漢語課程的開放型教學(xué)模式探索
大學(xué)文科生課程論文過程控制教學(xué)再論
中國傳統(tǒng)文化融入警務(wù)英語教學(xué)的實踐路徑探索
淺析許昌學(xué)院大學(xué)生對本地三國歷史遺跡與景區(qū)的認(rèn)知
——以《許昌與三國文化》通識課程為例
中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣與節(jié)日在美術(shù)題材中的運用研究
管理創(chuàng)新
處境、策略與展望：智媒時代新聞與傳播專業(yè)碩士的培養(yǎng)
新文科背景下大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培育路徑
基于通識教育核心三要素構(gòu)建新時期高校勞動教育體系
新時代高校課程思政建設(shè)路徑研究
——以外交史專業(yè)課程優(yōu)化為例
藝術(shù)學(xué)類專業(yè)課程思政實踐路徑探索
論高校通識教育視域下課程思政的建設(shè)
熱點聚焦
“沉浸式”教學(xué)：紅色文化融入高校通識教育的實踐探索
把融入通識教育的時代價值
論早期人立為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神
史學(xué)融入高校通識教育芻議
學(xué)子問津
通識教育背景下高校人才美育工作路徑探索重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色精神··
紅色記憶
《重溫文學(xué)記憶》在湖北大學(xué)
傳承開辟“課程思政”建設(shè)新視界
紅色經(jīng)典文學(xué)史論與作品精讀的融合
—評李本義先生主編《紅色文學(xué)經(jīng)典里的中國革命史詩》
湖大編寫這本新書，學(xué)子重溫紅色文學(xué)經(jīng)典
《重溫文學(xué)記憶》編纂出版大學(xué)生學(xué)史用史
實踐探索
湖北大學(xué)召開通識教育10周年學(xué)術(shù)研討會
《湖北大學(xué)通識教育十周年——通識教育實踐與探索》概述
湖大出結(jié)通識教育實踐探索
湖北大學(xué)舉行通識教育10周年學(xué)術(shù)研討會
《通識教育研究》征稿啟事
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