實踐是工程最重要的本質(zhì)屬性，是理論研究的出發(fā)點和歸宿點，是知識、能力、素質(zhì)三位一體培養(yǎng)方案中的重要一環(huán)。教育部于2017年提出的建設(shè)新工科的指導思想，考慮到新工科建設(shè)目標和電子行業(yè)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的迫切需求，新工科背景下電子信息類專業(yè)的教學必須加強實踐，且教學內(nèi)容必須與行業(yè)要求相結(jié)合。 電子線路是一門理論性和實踐性都很強的工程技術(shù)基礎(chǔ)課。對于電子信息類專業(yè)的學生來說，掌握這門課程的基本實驗理論、提高實踐能力十分重要。電子線路實驗課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學生的基本實驗技能，提高學生的工程素質(zhì)，使學生通過本課程的學習初步掌握電子線路的測試、調(diào)整與工程設(shè)計的方法和技能，并初步具備工程實踐能力。 根據(jù)上述要求，本書作者遵照現(xiàn)行電子線路實驗課程的教學大綱，本著理論與實踐相結(jié)合、硬件與軟件相結(jié)合、驗證性實驗與綜合性實驗相結(jié)合以及課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，設(shè)計和安排全書內(nèi)容。考慮到讀者在前期實驗課程(如物理實驗)中已經(jīng)學習了包括誤差在內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)的處理等相關(guān)知識，本書省略了這部分內(nèi)容。 電子技術(shù)的高速發(fā)展帶動了電子線路實驗內(nèi)容和方法的更新。本書是在2012年出版的《電子線路實驗》一書的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書更新了第一版中的陳舊內(nèi)容，同時更新了相關(guān)EDA軟件的版本。本書將GHz高級數(shù)字示波器、頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò)分析儀等引入電子線路實驗中，將實驗最高工作頻率提高到GHz。這些更新縮小了校園實驗室中取得的結(jié)果與產(chǎn)業(yè)需求的差距，同時也充分體現(xiàn)了國產(chǎn)電子器件、設(shè)備和EDA的發(fā)展，滿足了課程思政的基本要求，能更好地適應(yīng)目前電子線路實驗的教學大綱要求。 本書是西安電子科技大學國家級電工電子實踐教學示范實驗中心系列實驗教材之一，可用于電子線路實驗課程教學，亦可用于相應(yīng)的課程設(shè)計、綜合設(shè)計等教學環(huán)節(jié)。書中的部分內(nèi)容可配合西安電子科技大學實驗中心自主研制定型的系列實驗板使用，也適用于其他類似實驗裝備。本書可作為高等學校電子、電氣類專業(yè)學生的實驗課教材，也可作為其他專業(yè)學生理解和掌握電子線路實驗知識的教材或教參，還可作為廣大電子行業(yè)工作者和電子技術(shù)愛好者的參考書。 陳南和易運暉負責全書內(nèi)容的修訂。賀小云、劉飛航、白勃、梁曉霞、李毅和白明等參與編寫。這些作者均具有長期從事電子線路實驗教學的經(jīng)驗。具體寫作分工如下：白勃和李毅負責編寫第一部分，梁曉霞、劉飛航和白明負責編寫第二部分，陳南和賀小云負責編寫第三部分，易運暉負責編寫第四部分，陳南、賀小云和白明負責編寫第五部分，易運暉、白明和李毅負責編寫第六部分。陳南、易運暉負責全書的統(tǒng)稿工作。何先燈副教授和商鵬高級工程師對本書的編寫也做出了貢獻，在此一并感謝！ 由于作者水平有限，書中難免有不妥之處，懇請讀者指正。 作 者 2023年5月