本書共十一章，內容包括：學前兒童數(shù)學教育概述、學前兒童數(shù)學教育的目標和內容、學前兒童數(shù)學教育活動的途徑及設計、學前兒童數(shù)學教育的方法與教具、學前兒童感知集合的教育等。