為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》文件精神，本書(shū)采用項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，將思政育人貫穿教材建設(shè)的始終。全書(shū)共分5個(gè)項(xiàng)目，23個(gè)工作任務(wù)，內(nèi)容涵蓋軟件學(xué)習(xí)必須掌握的基本命令，一個(gè)或幾個(gè)命令構(gòu)成一個(gè)典型的工作任務(wù)的方式安排教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)工作任務(wù)皆以生產(chǎn)生活中的典型案例為驅(qū)動(dòng)，如煙斗、煙灰缸、手機(jī)外殼、果凍盒、齒輪泵等，包括任務(wù)分析、知識(shí)技能素質(zhì)目標(biāo)、相關(guān)知識(shí)、任務(wù)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)、知識(shí)拓展六個(gè)環(huán)節(jié)。本書(shū)的重點(diǎn)為三維建模、裝配設(shè)計(jì)和工程圖設(shè)計(jì)，并適當(dāng)介紹了機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)仿真的知識(shí)。競(jìng)賽試題和考證試題放在了電子版文檔中，手機(jī)微信掃二維碼即可進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，教材將課、崗、賽、證有機(jī)融合。經(jīng)過(guò)本書(shū)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)多年的實(shí)踐探索，具有如下的特色與創(chuàng)新：（1）課崗賽證有機(jī)融合，根據(jù)職教改革、課崗賽證的要求，將高教杯全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)、產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽機(jī)械類競(jìng)賽試題、全國(guó)ITAT教育工程就業(yè)技能大賽試題和CAD技能等級(jí)認(rèn)證試題、制圖員職業(yè)技能鑒定試題、三維CAD工程師認(rèn)證試題引入教材。（2）活頁(yè)教材活教、活學(xué)、活用，隨著知識(shí)的更新、技術(shù)的發(fā)展，結(jié)合數(shù)字教材、二維碼資源等手段及時(shí)更新。（3）每個(gè)任務(wù)皆有課程思政元素，以知識(shí)拓展的形式展現(xiàn)，從家國(guó)情懷、民族自豪、工程創(chuàng)新、科技強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó)等角度，講述思政故事，弘揚(yáng)工匠精神。（4）多校合作，校企雙元開(kāi)發(fā)教材，根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)人員就業(yè)崗位要求設(shè)置教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接制圖員職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)和CAD等級(jí)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)各級(jí)各類競(jìng)賽，達(dá)到以賽促教，以賽促學(xué)的目的。（5）教材一書(shū)一碼版權(quán)保護(hù)，讀者掃碼可獲得正版配套數(shù)字資源，包括授課視頻、說(shuō)課課件、課程標(biāo)準(zhǔn)、源文件、教案設(shè)計(jì)、授課計(jì)劃等，可網(wǎng)絡(luò)在線或手機(jī)掃碼學(xué)習(xí)。上述數(shù)字資源可聯(lián)系主編陳偉索取，郵箱luckychen2004@163�眂om。（6）每個(gè)任務(wù)均以可實(shí)施的典型案例為驅(qū)動(dòng)，如傳動(dòng)軸、白熾燈泡、金元寶等，以完成任務(wù)所需知識(shí)和技能為體系，重整了知識(shí)結(jié)構(gòu)，如將曲面特征的編輯及操作與實(shí)體特征的編輯及操作融為一體，即知識(shí)體系整合利于知識(shí)的融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用和任務(wù)的實(shí)施，達(dá)到以較少的學(xué)時(shí)，傳授更多知識(shí)的效果。（7）每個(gè)任務(wù)均有知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，利于學(xué)生明確完成任務(wù)需要掌握的新知識(shí)、需達(dá)到的技能標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)標(biāo)的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成規(guī)范。（8）教材中的標(biāo)注符號(hào)等皆為最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并將粗糙度符號(hào)的新標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)自定義符號(hào)的方法載入符號(hào)庫(kù)，既貫徹了新國(guó)標(biāo)，又更好地對(duì)接了工程實(shí)際應(yīng)用。本書(shū)由山東科技職業(yè)學(xué)院陳偉任主編，山東科技職業(yè)學(xué)院武際花、山東薩丁重工有限公司關(guān)學(xué)強(qiáng)、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡美些任副主編，參加編寫(xiě)的還有山東科技職業(yè)學(xué)院徐鈺琨、謝洪德、婁淑君、王莉莉。具體分工如下：主編陳偉編寫(xiě)項(xiàng)目一；武際花、胡美些編寫(xiě)項(xiàng)目二；關(guān)學(xué)強(qiáng)編寫(xiě)項(xiàng)目三；徐鈺琨、謝洪德、婁淑君、王莉莉共同編寫(xiě)項(xiàng)目四、項(xiàng)目五。本書(shū)由浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院胡利永副教授審稿，審稿老師提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，在此表示衷心的感謝。由于編者水平有限，書(shū)中難免有不妥或疏漏之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。