編者團隊基于近十年的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過多次的教學(xué)研討，同時充分收集教師、學(xué)生對相關(guān)課程的意見反饋，并結(jié)合新的信息技術(shù)，完成了對本書的編寫。本書共分為十一講，分別為語言素質(zhì)、朗誦技巧、校園交際、社交禮儀、溝通技巧、演講技巧、推介技巧、日常應(yīng)用文寫作、一般事務(wù)性應(yīng)用文寫作、公文寫作、談判技巧。書中設(shè)置了 "知識課堂”"知識鏈接”"拓展實訓(xùn)” "案例分析”等多個模塊，提供了大量的情景案例，讓學(xué)生能夠更好地掌握相關(guān)知識。
曾凡云，男，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、課程帶頭人，主要授課有本科語言學(xué)、創(chuàng)意寫作、專科語言素質(zhì)拓展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和生態(tài)文明、國防教育等�，F(xiàn)為武漢地區(qū)大學(xué)語文研究會理事、湖北省大學(xué)語文研究會會員、湖北省林業(yè)教育學(xué)會會員，曾參與多項課題研究，參與編寫教材3部。
緒 論 1
第 一 講 語言素質(zhì) 7
話題一 什么是語言素質(zhì) 8
話題二 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)語言素質(zhì)拓展課程 8
話題三 良好的語言素質(zhì)能給我們提供哪些幫助 11
話題四 語言素質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面 13
話題五 如何提高自己的語言素質(zhì) 15
第 二 講 朗誦技巧 21
話題 一 朗誦是什么 22
話題二 朗誦對個人發(fā)展有什么價值 24
話題三 朗誦者的聲音造型 26
話題四 朗誦者應(yīng)具備的素質(zhì) 36
話題五 朗誦技巧的整體把握 37
話題六 朗誦的停頓技巧 39
話題七 朗誦的重音技巧 41
話題八 朗誦語速與節(jié)奏的把握 43
話題九 朗誦語勢與語調(diào)的運用 44
第 三 講 校園交際 47
話題一 校園交際的特點 48
話題二 校園交際的窘狀有哪些 49
話題三 如何開展良好的校園交際 51
話題四 校園交際中的常見場景 52
第 四 講 社交禮儀 63
話題一 禮儀的含義及起源 64
話題二 中國古代禮儀 66
話題三 中國現(xiàn)代禮儀 67
話題四 如何做到言行有禮 70
第 五 講 溝通技巧 81
話題一 什么是溝通 82
話題二 說什么樣的話，決定成為什么樣的人 86
話題三 如何在溝通中讓別人有如沐春風(fēng)之感 88
第 六 講 演講技巧 93
話題一 演講的重要性 94
話題二 變壓力為動力 97
話題三 無聲勝有聲 102
話題四 謀定而動，搞定演講 103
第 七 講 推介技巧 113
話題一 推介的定義與分類 114
話題二 自我推介的技巧 115
話題三 自我推介的注意事項 117
話題四事物、商品推介的技巧 118
第 八 講 日常應(yīng)用文寫作 123
話題一 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作 124
話題二 應(yīng)用文是什么 125
話題三 應(yīng)用文寫作有哪些特點 126
話題四 日常應(yīng)用文的種類及寫作方法 128
第 九 講 一般事務(wù)性應(yīng)用文寫作 137
話題一 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢——計劃 138
話題二 回顧過去，展望未來——總結(jié) 139
話題三 沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)——調(diào)查報告 143
話題四 學(xué)術(shù)論文寫作 146
第 十 講 公文寫作 149
話題一 法定公文的概念及類型 150
話題二 法定公文的格式要求 153
話題三 幾種常見的法定公文的寫作 154
第十一講 談判技巧 161
話題一 談判知多少 162
話題二 商務(wù)談判“三部曲” 165
話題三 談判的基本原則 167
話題四 談判用語的特征 170
話題五 談判語言的運用策略 171
附 錄 177
A 普通話推廣相關(guān)知識 177
B 推薦閱讀書目 186
參考文獻(xiàn) 187
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