本書以馬克思主義倫理學(xué)為指導(dǎo)，以馬克思主義人性論和美德論為理論基礎(chǔ)，遵循現(xiàn)實問題——倫理反思——理論建構(gòu)——系統(tǒng)建設(shè)的認識論路徑，綜合運用訪談法、案例分析、價值分析、邏輯演繹等研究方法，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)道德問題展開研究。通過對學(xué)生在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)關(guān)系等方面表現(xiàn)出的道德失范行為的理論分析，提出了相應(yīng)的道德理想要求，構(gòu)建了“有操守的學(xué)習(xí)者”應(yīng)確立的“四感五學(xué)”道德意識和行為規(guī)范，并從學(xué)習(xí)者的自我道德修養(yǎng)路徑和學(xué)習(xí)倫理建設(shè)的環(huán)境支持路徑兩方面提出改進對策。