本書以大學(xué)為研究視點，圍繞構(gòu)成其基本組成單元的學(xué)科為研究對象，以建構(gòu)“學(xué)科關(guān)系學(xué)”為立論命題，運用歷史、比較、文獻(xiàn)和實證等多種研究方法，綜合多學(xué)科領(lǐng)域理論原理和方法技術(shù)，沿循大學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和學(xué)科的演變進(jìn)化兩條主線索，融合人類社會發(fā)展客觀規(guī)律，從現(xiàn)代意義上的大學(xué)出現(xiàn)構(gòu)筑研究著力點，理清學(xué)理認(rèn)知，明晰發(fā)展境遇，呈現(xiàn)關(guān)系之形，深入探索在時代車輪的輾轉(zhuǎn)前行和人類文明的奔騰潮流中，大學(xué)學(xué)科應(yīng)對的復(fù)雜關(guān)系變化，全面把握這類關(guān)系的組成結(jié)構(gòu)、形態(tài)特征、功能定位及其運轉(zhuǎn)規(guī)律等，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，并分析由此引發(fā)的大學(xué)學(xué)科與社會環(huán)境、多元主體和自我生態(tài)群落等之間的博弈與融嵌，進(jìn)而提出學(xué)科關(guān)系協(xié)同之良策。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合已有研究，建構(gòu)起新的研究領(lǐng)域——“學(xué)科關(guān)系”研究，嘗試架構(gòu)“學(xué)科關(guān)系學(xué)”理論體系，并提出后續(xù)進(jìn)一步研究思考。