本書主要內(nèi)容由立德樹人·向美而行；減負提質(zhì)·綠色課堂；關注素養(yǎng)·優(yōu)化方式三章組成。具體內(nèi)容包括：全員導師制背景下黨員“雙重導師制”的實踐與思考；勞動教育在小學道德與法治教學中的滲透；淺談文化墻布置的育人作用等。